《用圖象表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件2 回顧思考： 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法? 1.列表法 下表所列為一商店薄利多銷的情況，某種商品的原價(jià)為450元，隨著降價(jià)的幅度變化，日銷量（單位：件）隨之發(fā)生變化： 2.關(guān)系式法 某出租車...
《用圖象表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，初步形成函數(shù)的思想． 2、結(jié)合具體情境理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義． 3、發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力． 4、理解用數(shù)學(xué)的方法描述變...
《用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件4 回顧與思考 在小車下滑的時(shí)間實(shí)驗(yàn)中：支撐物的高度h和小車下滑的時(shí)間t 都在變化，它們都是變量。 其中小車下滑的時(shí)間t隨支撐物的高度h的變化而變化支撐物的高度h是________ 小車下滑的時(shí)間t是 ________...
《用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件3 建立模型，探索新知 如圖，△ABC底邊BC上的高是6厘米。當(dāng)三角形的頂點(diǎn)C沿底邊所在直線向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)時(shí)，三角形的面積發(fā)生了變化。 （1）在這個(gè)變化過(guò)程中，自變量、因變量各是什么？ 自變量是BC邊的長(zhǎng)度，因...
《用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件2 情境導(dǎo)入 △ABC的底邊BC= a BC邊上的高為h若用 y 表示三角形的面積， 則面積 y =____________. 決定一個(gè)三角形面積的因素有哪些？ 三角形的底和高 探索新知 自學(xué)指導(dǎo)一 1.完成問(wèn)題：如圖，△ABC底邊B...
《用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件 復(fù)習(xí)回顧 在小車下滑的時(shí)間中：支撐物的高度h和小車下滑的時(shí)間t都在變化，它們都是變量. 其中小車下滑的時(shí)間t隨支撐物的高度h的變化而變化 支撐物的高度h是自變量 小車下滑的時(shí)間t是因變量 木板的長(zhǎng)度沒...
《用表格表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件5 知識(shí)基礎(chǔ)：本節(jié)課是學(xué)生在七年級(jí)上冊(cè)教材中學(xué)習(xí)了探索規(guī)律以及統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上展開，通過(guò)表格形式來(lái)理解變量、自變量、因變量這些概念，這對(duì)今后學(xué)習(xí)函數(shù)知識(shí)也是非常重要的。 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在以前的學(xué)習(xí)...
《用表格表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過(guò)程，并能在此過(guò)程中理解變量、自變量、因變量，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和抽象思維. 2.能根據(jù)具體情境用表格或關(guān)系式表示變量之間的關(guān)系. 3.能根據(jù)關(guān)系式求值，...
《用表格表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件3 把自變量的一系列值和因變量的對(duì)應(yīng)值列成一個(gè)表格來(lái)表示變量之間的關(guān)系，像這種表示變量之間關(guān)系的方法叫做表格法. 用表格表示變量之間的關(guān)系 【例】父親告訴小明：距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低，并且出示了下...
《用表格表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量。 2、能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息，能用表格表示變量之間的關(guān)系，嘗試對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行初步的預(yù)測(cè)。 萬(wàn)物都在悄悄地發(fā)生著變化，從數(shù)學(xué)的角...
《用表格表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、經(jīng)歷探索具體情境中兩個(gè)變量之間關(guān)系的過(guò)程，獲得探索變量之間關(guān)系的體驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)意識(shí)。 2、在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量，并能舉出反映變量之間關(guān)系的例子。 3、能從...
《利用三角形全等測(cè)距離》三角形PPT課件4 復(fù)習(xí)： １、判定兩個(gè)三角形全等有哪幾種方法？ ２、如圖，已知AO=CO，BO=DO求證：△ABO與△CDO全等 證明：在△ABO與△CDO中AO=CO AOB= COD BO=DO 所以△ABO≌△CDO ... ... .. 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： １、能利用三...
《利用三角形全等測(cè)距離》三角形PPT課件3 一、復(fù)習(xí)舊知識(shí) 1、要證明兩個(gè)三角形全等應(yīng)有哪些必要條件？ （1）SSS：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等. （2）ASA：兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等. （3）AAS：兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形...
《利用三角形全等測(cè)距離》三角形PPT課件2 復(fù)習(xí)舊知識(shí) 1.要證明兩個(gè)三角形全等應(yīng)有哪些必要條件？ （1）SSS：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等. （2）ASA：兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等. （3）AAS：兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等....
《利用三角形全等測(cè)距離》三角形PPT課件 如圖，A，B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端，小明想用繩子測(cè)量A，B間的距離，但繩子不夠長(zhǎng)，一個(gè)叔叔幫他出了這樣一個(gè)主意：先在地上取一個(gè)可以直接到達(dá)點(diǎn)A和點(diǎn)B的點(diǎn)C，連接AC并延長(zhǎng)到D，使CD=AC；連接BC并延長(zhǎng)到E，使CE=...
《用尺規(guī)作三角形》三角形PPT課件3 做一做 1．已知三角形的兩邊及其夾角，求作這個(gè)三角形． 已知：線段a c. 求作：△ABC，使BC=a AB=c ABC=. 2．已知三角形的兩角及其夾邊，求作這個(gè)三角形． 已知：，，線段c． 求作：△ABC，使A=，B= ，AB=c. ... ... .....
《用尺規(guī)作三角形》三角形PPT課件2 做一做 你能按照書上147頁(yè)1中的條件作出三角形嗎？ 剪下各自所做的三角形和同伴比較看是否全等？ 能說(shuō)出全等的理由嗎？ 兩邊及它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 ... ... ... 做一做 你能按照書上148頁(yè)2中的條件作出三角...
《用尺規(guī)作三角形》三角形PPT課件 求助 豆豆書上的三角形被墨跡污染了一部分，他想在作業(yè)本上畫出一個(gè)與書上完全一樣的三角形，他該怎么辦？ 回眸 三角形的基本元素是＿＿＿和＿＿＿。 你會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段嗎？ 自己動(dòng)手試一試！ 你會(huì)用尺規(guī)作...
《探索三角形全等的條件》三角形PPT課件4 復(fù)習(xí) 什么樣的兩個(gè)三角形叫做全等三角形？ 怎樣表示全等三角形？有什么注意點(diǎn)？ 全等三角形有什么樣的性質(zhì)？ 我們知道：如果兩個(gè)三角形全等，那么他們的對(duì)應(yīng)邊相等，對(duì)應(yīng)角相等。 反過(guò)來(lái)，當(dāng)兩個(gè)三角形具備什么條件...
《探索三角形全等的條件》三角形PPT課件3 知識(shí)回顧：三角形全等的判定條件 三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（可以簡(jiǎn)寫為邊邊邊或SSS） 用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述： 在△ABC和△ DEF中 AB=DE（已知） BC=EF （已知） CA=FD （已知） △ABC ≌△ DEF（SSS） ... ... ... 兩...