《利用三角形全等測距離》三角形PPT課件2
復(fù)習舊知識
1.要證明兩個三角形全等應(yīng)有哪些必要條件？
（1）“SSS”：三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.
（2）“ASA”：兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.
（3）“AAS”：兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.
（4）“SAS”：兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等.
想一想
如圖，A，B兩點分別位于一個池塘的兩端，小明想用繩子測量A，B間的距離，但繩子不夠長，你能幫小明設(shè)計一個方案解決此問題嗎？
1.說出你的設(shè)計方案;
2.你能用所學(xué)知識說明你設(shè)計方案的理由是什么嗎？
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1.如圖要測量河兩岸相對的兩點A、B的距離，先在AB 的垂線BF上取兩點C、D，使CD=BC，再定出BF的垂線DE，可以證明△EDC≌△ABC，得ED=AB，因此，測得ED的長就是AB的長.判定△EDC≌△ABC的理由是 ( )
A.SSS B.ASA C.AAS D.SAS
2.山腳下有A、B兩點，要測出A、B兩點間的距離.在地上取一個可以直接到達A、B點的點O，連接AO并延長到C，使AO=CO；連接BO并延長到D，使BO=DO，連接CD.可得△ABO≌△CDO，CD=AB，因此，測得CD的長就是AB的長.判定△ABO≌△CDO的理由是 ( )
A.SSS B.ASA C.AAS D.SAS
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課堂小結(jié)
1.知識
利用三角形全等測距離的目的：變不可測距離為可測距離.
依據(jù)：全等三角形的性質(zhì).
關(guān)鍵：構(gòu)造全等三角形.
2.方法
（1）延長法構(gòu)造全等三角形；
（2）垂直法構(gòu)造全等三角形.
3.數(shù)學(xué)思想
樹立用三角形全等構(gòu)建數(shù)學(xué)模型解決實際問題的思想.
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