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《用圖象表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件2

《用圖象表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件2 詳細(xì)介紹:

《用圖象表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件2《用圖象表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件2

《用圖象表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件2

回顧思考:

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?

1.列表法

下表所列為一商店薄利多銷的情況,某種商品的原價(jià)為450元,隨著降價(jià)的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:

2.關(guān)系式法

某出租車每時(shí)耗油5千克,若t小時(shí)耗油q千克,則自變量是t,因變量是q,q與t的關(guān)系式是q=5t。

3.圖象法

下圖表示了某港口某日從0時(shí)到6時(shí)水深變化的情況。

(1)大約什么時(shí)刻港口的水最深?約是多少?

(2)A點(diǎn)表示什么?

(3)說(shuō)說(shuō)這個(gè)港口從0時(shí)到6時(shí)的水位是怎樣變化的?

... ... ...

合作學(xué)習(xí):

1. 柿子熟了,從樹(shù)上落下來(lái).下面的那一幅圖可以大致刻畫(huà)出柿子下落過(guò)程中(即落地前)的速度的變化情況?

2. 一輛公共汽車從車站開(kāi)出,加速行駛一段后開(kāi)始勻速行駛.過(guò)了一段時(shí)間,汽車到達(dá)下一個(gè)車站.乘客上下車后汽車開(kāi)始加速,一段時(shí)間后又開(kāi)始勻速行駛.下面的哪一幅圖可以近似地刻畫(huà)出汽車在這段時(shí)間內(nèi)的變化情況?

3. 某同學(xué)從第一中學(xué)走回家,在路上他碰到兩個(gè)同學(xué),于是在文化宮玩了一會(huì)兒,然后再回家,圖中哪一幅圖能較好地刻畫(huà)出這位同學(xué)離家所剩的路程與時(shí)間的變化情況:          ... ... ...

課堂小結(jié):今天的收獲是什么?

1.通過(guò)速度隨時(shí)間變化的情境,經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程,加深了對(duì)圖象表示的理解。

2.不僅讀懂了文字語(yǔ)言,而且還讀懂圖形語(yǔ)言。

3.最關(guān)鍵是搞清楚自變量、因變量,并且明白了它們的變化關(guān)系。

4.一些變量之間的關(guān)系可以用圖象法來(lái)表示。它形象、直觀,便于探索趨勢(shì)。

5.在觀察圖象時(shí)要注意它兩軸上的名稱與單位,識(shí)別變化時(shí)可抓住起點(diǎn)、終點(diǎn)、最高(最低)點(diǎn)等特殊位置。

... ... ...

布置作業(yè):

一、下列各情境分別可以用哪幅圖來(lái)近似地刻畫(huà)?                        

1.一杯越來(lái)越?jīng)龅乃?水溫與時(shí)間的關(guān)系);

2.一面冉冉上升的旗子(高度與時(shí)間的關(guān)系);

3.足球守門員大腳開(kāi)出去的球(高度與時(shí)間的關(guān)系);                     

4.勻速行駛的汽車(速度與時(shí)間的關(guān)系)。

二、如果OA,BA分別表示甲、乙兩名學(xué)生運(yùn)動(dòng)的路程s和時(shí)間t的關(guān)系,根圖象判斷快者的速度比慢者的速度每秒快(    )。

A. 2.5m      B. 2m    

C. 1.5m      D. 1m

... ... ...

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