《用表格表示的變量間關(guān)系》變量之間的關(guān)系PPT課件5
知識基礎:本節(jié)課是學生在七年級上冊教材中學習了探索規(guī)律以及統(tǒng)計圖的基礎上展開,通過表格形式來理解變量、自變量、因變量這些概念,這對今后學習函數(shù)知識也是非常重要的。
活動經(jīng)驗基礎:在以前的學習中,學生已經(jīng)經(jīng)歷了分組學習、合作交流等形式,可以解決一些實際問題,具備了合作學習的能力。
學法:自主探究法,和合作探究法,充分調(diào)動學生學習的積極性,順利的掌握本節(jié)課重點和突破難點。
在《小車下滑的時間》實驗中:
1.支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量 .
2.其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化。
3.支撐物的高度h是自變量 。
4.小車下滑的時間t是因變量 。
5.小車下滑的距離(木板長度)一直沒有變化.在變化過程中始終不變的量叫常量
6.借助表格可以表示因變量隨自變量變化而變化的情況。
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在變化過程中,若有兩個變量x和y, 其中y隨著x 的變化而發(fā)生變化,我們就把x叫自變量,y叫因變量。
1.自變量是在一定范圍內(nèi)主動變化的量。
2.因變量是隨自變量變化而變化的量。
3.表格可以表示因變量隨自變量變化而變化的情況,還能幫助我們對變化趨勢進行初步的預測。
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效果預設
1突破重點:能從表格中發(fā)現(xiàn)變量之間存在的關(guān)系,并能用自己的語言描述出來。
2攻破難點:能夠在具體情境中找出變量、自變量、因變量。
3可能存在的問題:嘗試應用表格對變化趨勢進行預測可能有些同學無法全面掌握。
4關(guān)于小車下滑時間的活動實驗,在實際操作中有許多的困難,雖然秒表容易準備,但是測量結(jié)果準確度比較難把握。
5由于實驗用的時間不容易把握,可能導致后面學習、討論的時間較為緊張。
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