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  • 《楊修之死》PPT課件7

    《楊修之死》PPT課件7

    《楊修之死》PPT課件7 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理清文章脈絡(luò),能夠簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn)。 2.結(jié)合具體事件,分析課文中主要人物曹操和楊修的性格特征,學(xué)習(xí)用多種描寫方法來(lái)刻畫鮮明的人物形象的方法。 3.分析理解楊修的死因,深入探究作者的創(chuàng)作意圖,總結(jié)楊修之死給我們的...

  • 《楊修之死》PPT課件6

    《楊修之死》PPT課件6

    《楊修之死》PPT課件6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能簡(jiǎn)述故事 梳理情節(jié)。 2、分析、概括楊修、曹操的性格特點(diǎn)。 3、探討楊修之死的原因。 《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),也是我國(guó)最有代表性的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō).《三國(guó)演義》描述了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部和魏、蜀、吳三國(guó)...

  • 《楊修之死》PPT課件5

    《楊修之死》PPT課件5

    《楊修之死》PPT課件5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo): 了解故事的梗概,用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言復(fù)述課文。 過(guò)程與方法目標(biāo): 學(xué)習(xí)通過(guò)矛盾沖突刻畫人物性格特征的寫法。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo): 學(xué)會(huì)辯證地看待歷史人物和文學(xué)作品中人物形象,感受中國(guó)古典小說(shuō)的豐富...

  • 《智取生辰綱》PPT課件10

    《智取生辰綱》PPT課件10

    《智取生辰綱》PPT課件10 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo): 了解《水滸傳》主要內(nèi)容 把握楊志與晁、吳之智,了解楊志性格。 過(guò)程與方法目標(biāo):學(xué)習(xí)本文明暗線結(jié)合手法,理解環(huán)境描寫的作用。 區(qū)別古今詞義,理清線索分析人物。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) :認(rèn)識(shí)做事用...

  • 《智取生辰綱》PPT課件9

    《智取生辰綱》PPT課件9

    《智取生辰綱》PPT課件9 資料鏈接 施耐庵(12961370),名子安,字耐庵,元末明初姑蘇(現(xiàn)蘇州)人。少年聰慧,寫得一手好文章,后為至順辛未科進(jìn)士。他也曾在錢塘做官兩年,但由于不合于當(dāng)?shù)罊?quán)貴,棄官歸隱,閉門著述。與元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠(chéng)結(jié)交。后來(lái)...

  • 《智取生辰綱》PPT課件8

    《智取生辰綱》PPT課件8

    《智取生辰綱》PPT課件8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解分析作品的敘事線索和楊志的思想性格。 2. 鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物性格的方法。 3. 認(rèn)識(shí)封建社會(huì)尖銳復(fù)雜的階級(jí)矛盾和起義英雄在反抗斗爭(zhēng)中的智慧和力量。 作者簡(jiǎn)介 施耐庵(1296-1370?)元末明初小說(shuō)家,原籍...

  • 《智取生辰綱》PPT課件7

    《智取生辰綱》PPT課件7

    《智取生辰綱》PPT課件7 教學(xué)目標(biāo) 1.了解作者施耐庵及《水滸傳》的有關(guān)情況。 2.學(xué)習(xí)本文精巧的構(gòu)思,即運(yùn)用兩條線索巧妙地組織故事,在復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格的寫法。 3. 學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法。 4.認(rèn)識(shí)封建社會(huì)尖銳復(fù)雜的階級(jí)矛盾,以及起義...

  • 《祖國(guó)》《黑人談河流》PPT課件2

    《祖國(guó)》《黑人談河流》PPT課件2

    《祖國(guó)》《黑人談河流》PPT課件2 作者簡(jiǎn)介 萊蒙托夫,19世紀(jì)俄羅斯偉大詩(shī)人,被公認(rèn)為普希金當(dāng)之無(wú)愧的繼承者。 他很早就表現(xiàn)出藝術(shù)才華,為人正直、善良,雖為貴族出身,在思想上卻同革命的十二月黨人站在一起,對(duì)黑暗的農(nóng)奴制社會(huì)發(fā)出憤怒的抗議。正因?yàn)槿?..

  • 《祖國(guó)》《黑人談河流》PPT課件

    《祖國(guó)》《黑人談河流》PPT課件

    《祖國(guó)》《黑人談河流》PPT課件 生字 虔信(qin) 鑲嵌(xiāngqin) 深邃(su) 晨曦(xī) 沐。╩) 潺潺(chn) 瞰望(kn) 黝黑(yǒu) 多音字 晃:huǎng(明晃晃) hung(晃動(dòng)) 宿:s(宿舍) xi(星宿) xiǔ(一宿) 顫:chn(顫抖) zhn(顫栗)...

  • 《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》PPT課件7

    《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》PPT課件7

    《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》PPT課件7 舒婷, 原名 龔佩瑜我國(guó)當(dāng)代著名的女詩(shī)人, 朦朧詩(shī)派的代表人物。舒婷的詩(shī)既有鮮明的時(shí)代的叛逆精神,又有執(zhí)著而深切的熱愛(ài)之情,代表詩(shī)作有本詩(shī)及《致橡樹(shù)》、《神女峰》等。結(jié)集出版的詩(shī)集有《雙桅船》、《會(huì)唱歌的鳶尾...

  • 《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》PPT課件6

    《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》PPT課件6

    《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》PPT課件6 作者簡(jiǎn)介、寫作背景 舒婷,原名龔佩瑜,1952年生,福建泉州人,當(dāng)代女詩(shī)人,作品有《雙桅船》、《舒婷顧城抒情詩(shī)...

  • 《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》PPT課件5

    《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》PPT課件5

    《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》PPT課件5 詩(shī)歌鑒賞的基本要求: 1、了解作者經(jīng)歷,寫作背景 2、分析詩(shī)歌意象及情感 3、注意象征及其他寫作手法 4、體會(huì)詩(shī)歌節(jié)奏、韻律特點(diǎn) 舒婷簡(jiǎn)歷 1952年出生。 1969年到閩西山區(qū)插隊(duì)。 1972年回廈門先后做過(guò)泥水工、漿紗工、擋車...

  • 《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》PPT課件4

    《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》PPT課件4

    《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》PPT課件4 作者簡(jiǎn)介 舒婷 原名龔佩瑜 福建泉州人 當(dāng)代著名女詩(shī)人 舒婷成就 1982年上海文藝出版社出版其詩(shī)集《雙桅船》,獲中國(guó)作協(xié)第一屆優(yōu)秀新詩(shī)(詩(shī)集)獎(jiǎng)。 《祖國(guó)啊!我親愛(ài)的祖國(guó)》獲1981年全國(guó)優(yōu)秀詩(shī)歌獎(jiǎng)。 主要著作:《舒婷顧城...

  • 《我用殘損的手掌》PPT課件9

    《我用殘損的手掌》PPT課件9

    《我用殘損的手掌》PPT課件9 作者簡(jiǎn)介 戴望舒(1905.3.5~1950.2.28)杭州市人,中國(guó)現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人,又稱雨巷詩(shī)人。 詩(shī)歌特征: 詩(shī)境的蒙朧美、 語(yǔ)言的音樂(lè)美、 詩(shī)體的散文美。 曾赴留學(xué),受法國(guó)象征派詩(shī)人影響。 主要詩(shī)集:《我的記憶》、《望舒草》、...

  • 《我用殘損的手掌》PPT課件8

    《我用殘損的手掌》PPT課件8

    《我用殘損的手掌》PPT課件8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、富有感情的朗讀詩(shī)歌 2、理解詩(shī)歌形象化的語(yǔ)言 3、感受作者高尚的民族氣節(jié) 4、有感情背誦這首詩(shī) 作者簡(jiǎn)介與寫作背景: 戴望舒(1905-1950),原名戴夢(mèng)鷗。生于杭州。1923年秋入上海大學(xué)中文系。1925年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)...

  • 《我用殘損的手掌》PPT課件7

    《我用殘損的手掌》PPT課件7

    《我用殘損的手掌》PPT課件7 作者簡(jiǎn)介: 戴望舒(1905-1950),原名戴夢(mèng)鷗。生于杭州。1923年秋入上海大學(xué)中文系。1925年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán),做宣傳工作。1931年加入中國(guó)左聯(lián)。1942年,因在報(bào)紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩(shī)歌,被日本憲兵逮捕。在獄中,他受盡折磨,但...

  • 《我用殘損的手掌》PPT課件6

    《我用殘損的手掌》PPT課件6

    《我用殘損的手掌》PPT課件6 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、把握感情線索,用自己的理解、激情大聲誦讀詩(shī)歌。 2、品味詩(shī)歌優(yōu)美語(yǔ)言, 理解詩(shī)歌對(duì)比手法。 3、體會(huì)詩(shī)人對(duì)苦難祖國(guó)的深切關(guān)注和真摯愛(ài)戀 作者簡(jiǎn)介:戴望舒(1905-1950)原名戴夢(mèng)鷗,浙江杭州人。 30年代現(xiàn)代派詩(shī)...

  • 《我用殘損的手掌》PPT課件5

    《我用殘損的手掌》PPT課件5

    《我用殘損的手掌》PPT課件5 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、把握感情線索,用自己的理解、激情大聲誦讀詩(shī)歌。 2、品味詩(shī)歌優(yōu)美語(yǔ)言, 理解詩(shī)歌對(duì)比手法。 3、體會(huì)詩(shī)人對(duì)苦難祖國(guó)的深切關(guān)注和真摯愛(ài)戀 作者簡(jiǎn)介: 戴望舒(1905-1950)原名戴夢(mèng)鷗,浙江杭州人。 30年代現(xiàn)代派...

  • 《我用殘損的手掌》PPT課件4

    《我用殘損的手掌》PPT課件4

    《我用殘損的手掌》PPT課件4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo): 1、了解戴望舒及其詩(shī)歌創(chuàng)作。 2、理解詩(shī)中的意象,把握詩(shī)歌的感情線索。理解詩(shī)歌形象的內(nèi)涵。 3、有感情地誦讀詩(shī)歌,品味語(yǔ)言,有感情地背誦本詩(shī)。 過(guò)程與方法目標(biāo): 1、品味詩(shī)歌語(yǔ)言,深層體會(huì)變幻多...

  • 《鄉(xiāng)愁》PPT課件7

    《鄉(xiāng)愁》PPT課件7

    《鄉(xiāng)愁》PPT課件7 走進(jìn)作者 余光中:1928年生于南京,祖籍福建永春,現(xiàn)居臺(tái)灣。中國(guó)當(dāng)代著名詩(shī)人、散文家、詩(shī)歌評(píng)論家。創(chuàng)作不少的懷鄉(xiāng)詩(shī),故被譽(yù)為鄉(xiāng)愁詩(shī)人。1948 年發(fā)表第一首詩(shī)作,次年隨國(guó)民黨軍隊(duì)赴臺(tái)。 主要詩(shī)作:《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁四韻》 詩(shī)集有:《靈河》...

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