《岳陽(yáng)樓記》PPT課件9 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)辨認(rèn)古今異義的字； 2、準(zhǔn)確翻譯文中重點(diǎn)及難點(diǎn)文言句子； 3、感受先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。難點(diǎn)：理解作者寫(xiě)景抒情的意圖 北宋杰出的政治家、軍事家，在文學(xué)方面也相當(dāng)有成就�！端�...
《岳陽(yáng)樓記》PPT課件8 教學(xué)目標(biāo) 1．朗讀、背誦全文。 2．學(xué)習(xí)文章把敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫(xiě)法。 3．理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)文中警句的思想光彩。 4．學(xué)習(xí)和積累文言詞匯，掌握文中的實(shí)詞，了解文中以則等虛詞和然則得無(wú)的用法。...
《岳陽(yáng)樓記》PPT課件7 岳陽(yáng)樓樓址在湖南省岳陽(yáng)市西北的巴丘山下，其前身是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)都督魯肅的閱兵臺(tái)。唐玄宗開(kāi)元四年(716)，張說(shuō)在閱兵臺(tái)舊址建造樓閣，取名岳陽(yáng)樓，常與文士們登樓賦詩(shī)。 作者簡(jiǎn)介 范仲淹，字希文，北宋杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。...
《捕蛇者說(shuō)》PPT課件2 作者 柳宗元，唐代文學(xué)家，哲學(xué)家，字子厚，河?xùn)|解（現(xiàn)在山西運(yùn)城解州鎮(zhèn)）人，世稱(chēng)柳河?xùn)|。和韓愈同是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人。 本文是柳宗元被貶到永州擔(dān)任司馬期間寫(xiě)的。這時(shí)他在政治上處于困境，實(shí)際上是個(gè)被編管的罪人，心情...
《捕蛇者說(shuō)》PPT課件 柳宗元 字_______，山西人，世稱(chēng)_______，_______代著名文學(xué)家_______ 之一。柳宗元被貶永州后寄情山水寫(xiě)下了著名的《永州八記》我們學(xué)過(guò)其中的_______ 。 課文背景 蔣氏自述中提到自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙...
《與朱元思書(shū)》PPT課件9 教學(xué)目標(biāo)： 1．借助本文掌握常用的文言詞匯。 2．通過(guò)理解和分析、熟悉文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。 3、朗讀背誦。 一、導(dǎo)入新課 南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義...
《與朱元思書(shū)》PPT課件8 夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 煙...
《桃花源記》PPT課件10 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀成誦，理解文章的內(nèi)容。 能力目標(biāo)：積累遷移，培養(yǎng)想象能力、創(chuàng)新能力。 德育目標(biāo)：正確評(píng)價(jià)作者的理想，思考現(xiàn)代人生。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：感受桃花源的美境，理解文中作者所表達(dá)的美好理想。 教學(xué)難點(diǎn)：...
《桃花源記》PPT課件9 朗讀，正音 晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 翻 譯 要求： 1.盡量翻譯出每一個(gè)字； 2.補(bǔ)足省略成分； 3.通暢。 ... ... ... 第...
《桃花源記》PPT課件8 陶淵明，東晉著名大詩(shī)人，字元亮，名潛，世稱(chēng)靖節(jié)先生，因其宅邊曾有五棵柳樹(shù)，又自號(hào)五柳先生，潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市西南)人。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛(ài)純凈的自然。 陶淵明長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦，有《...
《桃花源記》PPT課件7 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 正確、流利地朗讀課文。 積累文言詞語(yǔ)。 研讀課文，整體把握文章。 理解作者筆下的社會(huì)理想及作者寄托的思想感情。 ... ... ... 寫(xiě)作背景： 本文寫(xiě)作年代大約是宋永初二年（421年），其時(shí)陶淵明已經(jīng)五十七歲了。他拒絕同劉...
《陳涉世家》PPT課件6 司馬遷（約公元前145－公元前90年），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)人。史學(xué)家 文學(xué)家 《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史 記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史.紀(jì)傳體是司馬遷首創(chuàng)的體例，被魯迅稱(chēng)為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。 《史記》原名...
《陳涉世家》PPT課件5 司馬遷 西漢著名史學(xué)家 文學(xué)家 出身于史官世家 少時(shí)博學(xué)多才 青年時(shí)遍游全國(guó) 后繼任父職作太史令 四年后開(kāi)始寫(xiě)《史記》因李陵 事件被捕入獄受腐刑 后發(fā)憤著述 十年乃成 《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝長(zhǎng)...
《詩(shī)人談詩(shī)》PPT課件 作家簡(jiǎn)介 曾卓，原名曾慶冠，（1922-2002年 ），詩(shī)人，出生于湖北武漢，著有詩(shī)集《門(mén)》、《懸崖邊的樹(shù)》、《白色花》（合集）、《老水手的歌》等，其中《老水手的歌》》獲全國(guó)第二屆優(yōu)秀新詩(shī)詩(shī)集獎(jiǎng)。散文集有《痛苦與歡樂(lè)》、《美的尋求...
《小說(shuō)家談小說(shuō)》PPT課件3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、把握小說(shuō)《百合花》的思想內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其藝術(shù)特點(diǎn)。 2、理解矛盾對(duì)《百合花》的評(píng)論觀點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)小說(shuō)鑒賞的基本方法，嘗試寫(xiě)評(píng)論小說(shuō)的文章。 茅盾介紹 茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，出生于浙江省的烏鎮(zhèn)。這里農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，...
《小說(shuō)家談小說(shuō)》PPT課件2 學(xué)習(xí)總目標(biāo)： 在學(xué)寫(xiě)散文評(píng)論的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)寫(xiě)小說(shuō)評(píng)論 學(xué)習(xí)具體目標(biāo)： １、學(xué)會(huì)讀小說(shuō)； ２、學(xué)會(huì)評(píng)小說(shuō)； ３、學(xué)會(huì)寫(xiě)小說(shuō)評(píng)論。 ... ... ... 第一課時(shí) １、了解小說(shuō)閱讀和品評(píng)的方法。 ２、介紹《百合花》的作者茹志鵑和她的女兒...
《小說(shuō)家談小說(shuō)》PPT課件 學(xué)法指導(dǎo)：如何閱讀小說(shuō) （一）分析小說(shuō)中的人物，尤其要重點(diǎn)分析主要人物的性格特征。 （二）熟悉并分析故事情節(jié)。 （三）分析環(huán)境描寫(xiě)的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意義。 ... ... ... 1、請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事...
《散文家談散文》PPT課件3 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、能結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文的詩(shī)的意思。 3、體會(huì)語(yǔ)言凝練，含義雋永，講究形象性和意境美的特點(diǎn)。 4、憑借具體語(yǔ)言材料，感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生...
《散文家談散文》PPT課件2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括出文章內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)作者的見(jiàn)解。 2、品讀文章，在感悟作者情感的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约旱莫?dú)特感受和見(jiàn)解。 3、了解評(píng)論的一般寫(xiě)法和《關(guān)于散文〈白鷺〉》的寫(xiě)作特點(diǎn)及其好處。 作家簡(jiǎn)介 曉雪： 1935年生，...
《散文家談散文》PPT課件 郭沫若 中國(guó)現(xiàn)代杰出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家。四川樂(lè)山人。他長(zhǎng)期擔(dān)負(fù)科學(xué)文化教育事業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，對(duì)發(fā)展中國(guó)科學(xué)文化教育事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，他學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，是...