人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《相反數(shù)》有理數(shù)PPT優(yōu)質(zhì)課件，共20頁。 知識點是梳理 定義： 只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù) 特點：1、相反數(shù)特性：若AB互為相反數(shù)，則A+B=0，反之若A+B=0，則A、B互為相反數(shù) 2、0相反數(shù)是0 3、相反數(shù)是成對出現(xiàn)，不能單獨出現(xiàn) 4、數(shù)...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《相反數(shù)》有理數(shù)PPT精品課件，共20頁。 學(xué)習(xí)目標 1.借助數(shù)軸理解相反數(shù)的意義，了解數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個點關(guān)于原點對稱 2.會求有理數(shù)的相反數(shù) 課堂導(dǎo)入 在數(shù)軸上，與原點的距離是2的點有幾個？這些點各表示哪個數(shù)？ 2個單位 2個單位...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《相反數(shù)》有理數(shù)PPT免費下載，共18頁。 知識回顧 1.什么是數(shù)軸？ 在數(shù)學(xué)中，可以用一條直線上的點表示數(shù)， 這條直線叫做數(shù)軸. 2.數(shù)軸三要素？ 原點、正方向、單位長度. 3.請在下面的數(shù)軸上找到表示－2和2的點. 探究1 在數(shù)軸上，與原點...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《相反數(shù)》有理數(shù)PPT免費課件，共14頁。 學(xué) 習(xí) 目 標 1.理解相反數(shù)的概念。 2.能正確寫出一個數(shù)的相反數(shù)。 復(fù) 習(xí) 導(dǎo) 入 1.數(shù)軸的三要素是什么？ 答案：原點 正方向 單位長度 2.填空：數(shù)軸上與原點的距離是2的點有 個，這些點表示的數(shù)是...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)軸》有理數(shù)PPT優(yōu)質(zhì)課件，共22頁。 學(xué)習(xí)目標 1.掌握數(shù)軸的概念，理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應(yīng)關(guān)系.(重點） 2.會正確的畫出數(shù)軸，利用數(shù)軸上的點表示有理數(shù).（難點） 講授新課 畫一條水平直線，在直線上取一點表示0，并把這個點叫作...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)軸》有理數(shù)PPT精品課件，共14頁。 學(xué) 習(xí) 目 標 1.會正確畫出數(shù)軸，知道如何上數(shù)軸上表示有理數(shù). 2.能說出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點所表示的數(shù). 3.知道任何一個有理數(shù)在數(shù)軸上都有唯一的點與之對應(yīng). 新 課 導(dǎo) 入 在一條東西向的馬路上，...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《有理數(shù)》PPT教學(xué)課件下載，共15頁。 新 課 導(dǎo) 入 【思考】回想一下我們學(xué)習(xí)過哪些數(shù)？ 整數(shù) 分數(shù) 小數(shù) 正數(shù) 負數(shù) 今天我們來學(xué)習(xí)數(shù)的分類. 合 作 探 究 問題1：我們所學(xué)的小數(shù)可以分為哪幾類？ 有限小數(shù)，無限循環(huán)小數(shù)，無限不循環(huán)小...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《有理數(shù)》PPT優(yōu)秀課件，共21頁。 學(xué)習(xí)目標 1.掌握有理數(shù)的概 2.會對有理數(shù)按一定的標準進行分類，培養(yǎng)分類能力 課堂導(dǎo)入 某天毛毛看報紙，見到下面一段內(nèi)容：冬季的一天，某地的最高氣溫為6℃，最低氣溫達到-10℃，平均氣溫是0℃，而同...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《有理數(shù)》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共20頁。 學(xué)習(xí)目標 （1）通過認識整數(shù)、分數(shù)的分類，進而得出有理數(shù)的概念； （2）能正確的將有理數(shù)進行分類； （3）經(jīng)歷數(shù)的發(fā)展史呈現(xiàn)的過程，增強學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣； （4）經(jīng)歷對所學(xué)的數(shù)進行概括和整理...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《有理數(shù)》PPT精品課件，共16頁。 某天毛毛看報紙，見到下面一段內(nèi)容：冬季的一天，某地的最高氣溫為6℃，最低氣溫達到－10℃，平均氣溫是0℃，而同一天北京的氣溫為－3℃～7℃. 問題1：這里面出現(xiàn)的數(shù)是什么數(shù)？ 6,7是正數(shù) -10，-3是負...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《正數(shù)和負數(shù)》有理數(shù)PPT教學(xué)課件下載，共19頁。 引入：數(shù)是怎么產(chǎn)生的？ 數(shù)的產(chǎn)生來源于生產(chǎn)生活的需要由分物、測量等產(chǎn)生的分數(shù) 隨著社會的發(fā)展，小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已經(jīng)不能滿足實際的需要。 新課：正數(shù) 負數(shù) 負數(shù) 像3，2...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《正數(shù)和負數(shù)》有理數(shù)PPT優(yōu)秀課件，共15頁。 學(xué)習(xí)目標 1.能判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù). 2.理解正負數(shù)的概念，以及數(shù)0表示的量的意義. 3.會用正負數(shù)表示實際問題中具有相反意義的量. 導(dǎo)入新課 人們由記數(shù)、排序，產(chǎn)生了數(shù)1，2，3等整數(shù)；...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《正數(shù)和負數(shù)》有理數(shù)PPT優(yōu)質(zhì)課件，共16頁。 學(xué)習(xí)目標 1.了解正負數(shù)在生活中的產(chǎn)生 2.學(xué)會正數(shù)、負數(shù)、0的表示方法（重點） 3.熟練運用正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量（難點） 導(dǎo)入新課 觀察下列圖片，體會數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過程產(chǎn)生數(shù)1,2,3,4...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《正數(shù)和負數(shù)》有理數(shù)PPT精品課件，共20頁。 學(xué) 習(xí) 目 標 1.了解什么是正數(shù)和負數(shù). 2.掌握判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)的方法. 3.理解數(shù)0表示的量的意義. 4.會用正、負數(shù)表示具有相反意義的量，體會其中的符號化方法. 思 考 根據(jù)實際生活的...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《課題學(xué)習(xí) 設(shè)計制作長方體形狀的包裝紙盒》幾何圖形初步PPT課件(第2課時)，共21頁。 學(xué)習(xí)目標 1. 學(xué)生能獨立完成包裝紙盒的制作. 2. 通過制作過程體會立體圖形與平面圖形的對應(yīng)關(guān)系. 3. 通過體驗觀察、思考、操作、總結(jié)的過程，增強空...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《課題學(xué)習(xí) 設(shè)計制作長方體形狀的包裝紙盒》幾何圖形初步PPT課件(第1課時)，共19頁。 學(xué)習(xí)目標 1.根據(jù)實物圖進一步了解長方體的特征. 2.掌握長方體展開圖的特點. 新知探究 知識點 長方體的平面展開圖 觀察作為參考物的包裝盒，回答問題...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《余角和補角》圖形初步認識PPT課件下載，共35頁。 學(xué)習(xí)目標 1.了解余角、補角的概念． 2.掌握余角和補角的性質(zhì)，能運用余角與補角的性質(zhì)解決一些簡單的實際問題． 3.通過余角、補角性質(zhì)的推導(dǎo)和應(yīng)用，初步掌握圖形語言與符號語言之間的...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《余角和補角》圖形初步認識PPT教學(xué)課件(第2課時)，共18頁。 學(xué)習(xí)目標 1.了解方位角的概念. 2.能用方位角知識解決一些簡單的實際問題. 新知探究 知識點1 方位角 如圖，射線 OA 的方向是北偏東30，射線 OB 的方向是南偏西60，這里的北偏...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《余角和補角》圖形初步認識PPT教學(xué)課件(第1課時)，共30頁。 學(xué)習(xí)目標 1. 了解余角、補角的概念. 2. 掌握余角和補角的性質(zhì)，并能利用余角、補角的知識解決相關(guān)問題. 新知探究 知識點1 余角和補角 一般地，如果兩個角的和等于90( 直角 )...
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《角的比較與運算》幾何圖形初步PPT下載，共27頁。 學(xué)習(xí)目標 1. 理解角的大小、和差、角平分線的幾何意義及數(shù)量關(guān)系，并能解答相關(guān)問題。 2. 經(jīng)過類比線段的長短、和差、中點學(xué)習(xí)角的大小、和差、角平分線，體會類比的思想。 ...