《鄧稼先》PPT課件11
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理清文章的思路，整體把握文章。
2.掌握以小標(biāo)題連綴、自成一體、相對(duì)獨(dú)立而又彼此關(guān)聯(lián)的行文特征。
3.學(xué)習(xí)鄧稼先把一切獻(xiàn)給科學(xué)，獻(xiàn)給祖國(guó)的無私奉獻(xiàn)精神，體會(huì)作者的思想感情。
自主預(yù)習(xí)
1922年10月1日出生于安徽合肥，美籍華裔物理學(xué)家，歷任芝加哥大學(xué)講師、普林斯頓高等研究院研究員。1956年和李政道合作，提出“弱相互作用中宇稱不守恒理論”共同獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
（1924—1986），九三學(xué)社社員，中國(guó)科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家，中國(guó)核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。
他是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，鄧稼先始終在中國(guó)武器制造的第一線，領(lǐng)導(dǎo)了許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)原子彈和氫彈，把中國(guó)國(guó)防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進(jìn)水平。
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正音識(shí)字
氫彈 懈怠 癌癥
署名 交瘁 奠基
開拓 元?jiǎng)? 難堪
孕育 選聘 無垠
夐 黯兮 鮮為人知
日曛 摯友 婦孺皆知
詞語記誦
宰割：比喻侵害，壓迫，剝削。
籌劃：想辦法，定計(jì)劃。
彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去。
仰慕：敬仰思慕。
可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。
鮮為人知：很少被人知道。
當(dāng)之無愧：承當(dāng)?shù)闷穑焕⑦@個(gè)稱號(hào)。
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初讀課文 整體感知
內(nèi)容賞析
第一部分：
展示歷史背景。通過列舉1898年西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的瓜分情況，讓讀者管窺百年中國(guó)的屈辱歷史。然而一個(gè)世紀(jì)后，中國(guó)人站起來了，就在這新中國(guó)剛剛誕生的早晨，新中國(guó)帶著從黑夜走出的人們，披著朝陽的霞光，迎來了從海外歸來的一位對(duì)祖國(guó)母親有拳拳之心的兒子——鄧稼先。
第二部分：
簡(jiǎn)述鄧稼先的生平。寫了他不平凡的人生經(jīng)歷，特別是對(duì)中國(guó)核武器設(shè)計(jì)研究所做出的巨大貢獻(xiàn)。
第三部分：
寫了鄧稼先與奧本海默的比較，以凸現(xiàn)鄧稼先的人品。奧本海默是一位出類拔萃、鋒芒畢露、在美國(guó)家喻戶曉的原子彈工程領(lǐng)導(dǎo)人。鄧稼先是一位能力超群、忠厚樸實(shí)、最不要引人注目的人物。因此，作者說，鄧稼先是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人，是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的最有奉獻(xiàn)精神的兒子。
第四部分：
通過寫鄧稼先的誠(chéng)懇周到及領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)原子彈工程所創(chuàng)造出來的成就，激起了作者復(fù)雜的情感，作者為民族而自豪，為稼先而驕傲。
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精讀課文 細(xì)節(jié)探究
分析人物
速讀課文，圈劃作者評(píng)價(jià)鄧稼先的詞句
巨大貢獻(xiàn)—鮮為人知
“鞠躬盡瘁，死而后已”“兩彈元?jiǎng)?rdquo;
中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。
最不要引人注目、忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、從不驕人、沒有小心眼兒。
鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。
鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。
中國(guó)男兒 為人忠誠(chéng)純正
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寫法探究
1.在寫鄧稼先之前,為什么先概述我國(guó)近一百多年以來的歷史?
先概述我國(guó)近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。
2.為什么要拿美國(guó)科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較？
鄧稼先與奧本海默進(jìn)行了比較：
對(duì)比手法有利于突出兩個(gè)人物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，更有利于表現(xiàn)鄧稼先作為中國(guó)科學(xué)家的氣質(zhì)和風(fēng)度，突出了鄧稼先的科學(xué)精神和奉獻(xiàn)品質(zhì)。
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重點(diǎn)語句
1.理解“‘粗估’參數(shù)的時(shí)候…… 又要有穩(wěn)健的判斷。”這組排比句的內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。
運(yùn)用排比句式，突出了鄧稼先具有物理的直覺、數(shù)學(xué)的見地、勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷，突出了鄧稼先的大將風(fēng)度。作者對(duì)鄧稼先充滿了贊揚(yáng)、佩服之情。
2.“鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”，是指：
“他沒有私心，人們絕對(duì)相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。
中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則
因此他是理想的黨員
3.“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。”是指：
鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個(gè)最不要引人注目的人物”，“忠厚平實(shí)”，“真誠(chéng)坦白，從不驕人”，“沒有小心眼，一生喜歡‘純’字所代表的品格”，“最有中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸氣質(zhì)”。
中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。
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寫作手法
小中見大
鄧稼先在我國(guó)現(xiàn)代國(guó)防和科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)不平凡的人物,但作者在贊頌他的偉大精神時(shí),卻側(cè)重選擇了一些平常小事，于細(xì)微處見深情,于平凡中見高尚。
歸納總結(jié)
鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國(guó)的“兩彈元?jiǎng)?rdquo;。
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