《古文二則》PPT課件
文學(xué)常識(shí)
列子，名列御寇，戰(zhàn)國(guó)前期思想家，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物，著有《列子》，其中的名篇有《愚公移山》《夸父追日》《杞人憂天》等。
字 音
卒cù：通“猝”突然
霖lín：連綿大雨
輒zhé：總是，就
文章翻譯
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，
伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。伯牙彈琴，
志在登高山。鐘子期曰：“善哉，
心里想著高山， 鐘子期說(shuō)：“好啊！
峨峨兮若泰山！”志在流水，
雄偉莊重的樣子像泰山！”心里想著流水，
鐘子期曰 ：“善哉，洋洋兮若江河！”
鐘子期說(shuō)：“好��！寬廣的樣子像江河！”
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合作探究
1.“善”字在文中出現(xiàn)了幾次？意思一樣嗎？
6次
前面的兩個(gè)“善”是善于、擅長(zhǎng)
后面的四個(gè)“善” 表示感嘆：好啊
2.文中哪些地方可以體現(xiàn)鐘子期是伯牙的知音？
(1)伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。
(2)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
(3)志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
(4)伯牙所念，鐘子期必得之。
(5)曲每奏，鐘子期輒窮其趣。
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鞏固反饋
1.列子，名______，相傳______鄭國(guó)人，思想家和語(yǔ)言文學(xué)家�！恫郎乒那佟愤x自______。
2.伯牙如何“善”鼓琴，鐘子期又如何“善”聽(tīng)？
伯牙把自己的情懷寄托于琴音，琴技爐火純青，而子期有很高的音樂(lè)鑒賞能力，無(wú)論伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確道出伯牙的心意。
3.這兩篇古文所共同蘊(yùn)含的道理是什么？
道理：知音難得，知己難求。
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一、自研自探：
1.了解莊子及其作品與思想
2.掌握文言詞語(yǔ)的含義，結(jié)合課下注釋和上下文理解文章內(nèi)容。
3.把握文章的寓意。
二、互助釋疑
同桌互助、小組合作，展示成果。
作家作品
莊子（前369－前286），戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家的代表人物。姓莊名周，字子休，宋國(guó)蒙（今河南商丘東北）人。
代表作品為《莊子》，名篇有《逍遙游》《齊物論》等，莊子主張“天人合一”和“清靜無(wú)為”。
《莊子》與《郢人》
莊子的思想主要保存于《莊子》一書中�！肚f子》共三十三篇，分為“內(nèi)篇”“外篇”和“雜篇”三個(gè)部分（“內(nèi)篇”七篇，“外篇”十五篇，“雜篇”十一篇）。一般認(rèn)為“內(nèi)篇”的七篇文字是莊子所寫的，“外篇”的十五篇一般認(rèn)為是莊子的弟子們所寫，或者說(shuō)是莊子和他的弟子一起合作寫成的，它反映的是莊子真實(shí)的思想。
《郢人》是《莊子·徐無(wú)鬼》這一長(zhǎng)篇中的一節(jié)。“徐無(wú)鬼”是開(kāi)篇的人名，以人名作為篇名，由十余個(gè)不相關(guān)的故事組成，并夾帶少量的議論。全篇內(nèi)容很雜，中心不明朗，故事之間也缺乏關(guān)聯(lián)，但多數(shù)是倡導(dǎo)無(wú)為思想的。課文所選部分主要寫莊子對(duì)惠子的懷念。
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鞏固反饋
1. 給下列加點(diǎn)字注音。
郢人（ ） 斫之（ ） 堊漫（ ）
蠅翼（ ） 寡人（ ）
2.按下列詞語(yǔ)的意思，從《郢人》一文中分別找出相對(duì)應(yīng)的古漢語(yǔ)單音詞。
（1）經(jīng)過(guò)（ ） （2）回頭看（ ）
（3）對(duì)……說(shuō)（ ）（4）翅膀（ ）
（5）曾經(jīng)（ ） （6）聽(tīng)任（ ）
（7）神色（ ） （8）對(duì)象（ ）
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千百年來(lái)，有許多文人墨客也寫下了許多關(guān)于友情的名言佳句，我們一起來(lái)讀一讀。
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰（唐·王勃）
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（唐 ·王維）
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（唐 ·李白）
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(唐 ·高適)
人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐·李賀）
平生知心者，屈指能幾人？（唐·白居易）
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