《琥珀》PPT(第二課時(shí)) 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。 2.理解琥珀的形成過程及形成必須具備的條件和科學(xué)研究?jī)r(jià)值，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。(重點(diǎn)) 3.學(xué)習(xí)查資料，根據(jù)文章信息進(jìn)行合理的推測(cè)。初步感受作者生動(dòng)形象...
《琥珀》PPT(第一課時(shí)) 第一部分內(nèi)容：助讀資料 資料袋 琥珀：數(shù)千萬年前的樹脂被埋藏于地下,經(jīng)過一定的化學(xué)變化后形成的一種樹脂化石, 是一種有機(jī)的似礦物。琥珀的形狀多種多樣,根據(jù)顏色性狀的不同分為不同的種類。它的顏色由微黃到微褐色，半透明，容易拋...
《我的樂園》PPT 第一部分內(nèi)容：審題指導(dǎo) 說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？ 我的樂園要求我們選擇一個(gè)自己喜歡的，并且給自己帶來快樂的地方，寫出自己快樂的原因。別人讀了你寫的內(nèi)容，自然的能感受到這份快樂和喜悅。要想寫出這種喜歡和快樂，我們就要...
《轉(zhuǎn)述》口語交際PPT 第一部分內(nèi)容：明確交際要求 讀教材11頁(yè)，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？ 這次口語交際要求我們把一些事情轉(zhuǎn)述給別人。在交際中學(xué)會(huì)抓住要點(diǎn)，準(zhǔn)確而有條理的轉(zhuǎn)述別人的話，讓聽者聽清楚講話者的原意。 ... ... ... 轉(zhuǎn)述PPT，...
《三月桃花水》PPT教學(xué)課件 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)讀綺、和、談三個(gè)生字，理解生字組成的詞語。 2.體會(huì)優(yōu)美的語言，讀出作者對(duì)桃花水的喜愛和贊美之情。 3.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法的表達(dá)方式。(重點(diǎn)) 4.抓住優(yōu)美的語言，理解課文內(nèi)...
《天窗》PPT(第2課時(shí)) 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。 2.抓住中心句，體會(huì)小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。(重點(diǎn)) 3.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用排比句的表達(dá)感情的方式，體會(huì)作者對(duì)天窗的特殊感情，激發(fā)學(xué)生通過窗戶看世界的情趣。(重點(diǎn))...
《天窗》PPT(第1課時(shí)) 第一部分內(nèi)容：助讀資料 走進(jìn)作者 茅盾（18961981）： 原名沈德鴻，筆名茅盾，字雁冰，浙江省桐鄉(xiāng)市人。1927年開始使用茅盾這一筆名發(fā)表小說。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家。 主要作品：長(zhǎng)篇小說《子夜》《...
《鄉(xiāng)下人家》PPT(第2課時(shí)) 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。 2.抓住關(guān)鍵句子，理解課文，想象畫面，感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。(重點(diǎn)) 3.掌握課文的敘述順序，學(xué)習(xí)作者通過描寫和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景物...
《鄉(xiāng)下人家》PPT(第1課時(shí)) 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字。 2.抓住關(guān)鍵句子，理解課文，想象畫面，感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。(重點(diǎn)) 3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn)) ... ... ... 鄉(xiāng)下人家PPT，第二部分內(nèi)...
《清平樂村居》古詩(shī)三首PPT 第一部分內(nèi)容：助讀資料 走近作者 辛棄疾（1140年5月28日1207年10月3日） 原字坦夫，后改字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有詞中之龍之稱。與蘇軾合稱蘇辛，與李清照并稱濟(jì)南二安。 主要作品：《青玉案元夕》《菩薩蠻書江...
《四時(shí)田園雜興》古詩(shī)三首PPT 第一部分內(nèi)容：助讀資料 走近作者 范成大(1126年6月26日1193年10月1日)字至能，一字幼元，南宋名臣、文學(xué)家。他的詩(shī)題材廣泛，以反映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最高。 主要作品：《夏日田園雜興》《喜晴》《賣癡呆詞》等。 學(xué)...
《宿新市徐公店》古詩(shī)三首PPT 第一部分內(nèi)容：助讀資料 走近作者 楊萬里（1127年1206年） 字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。南宋著名文學(xué)家、詩(shī)人。與陸游、尤袤、范成大并稱南宋四大家（又作中興四大詩(shī)人）。因宋光宗曾為其親書誠(chéng)齋二字，故學(xué)者稱其為誠(chéng)齋先生。 主要作品：...
《漁夫的故事》PPT課件3 我會(huì)讀： 規(guī)矩 撈著 錫紙 金幣 鐵叉 倒霉 起誓 撒網(wǎng) 恩將仇報(bào) 披頭散發(fā) 無惡不作 榮華富貴 下流無恥 ... ... ... 學(xué)以致用 讀課文，補(bǔ)充下列詞語，并把它們填到合適的句子里去。 自言（ ）（ ） 無（ ）不（ ） 榮華（ ）（ ） （ ）...
《漁夫的故事》PPT課件2 思考： 1、本小節(jié)采用了什么描寫方法？ 2、本小節(jié)用了什么修辭方法？ 3、本小節(jié)表現(xiàn)了魔鬼的什么特征？ ... ... ... 人物形象： 【 】的漁夫 【 】的魔鬼 注意：漁夫和魔鬼前后心理各發(fā)生了怎樣的變化？ ... ... ... 分析下列各句所...
《漁夫的故事》PPT課件 1、本文的線索是什么？ 2、圍繞本文線索用簡(jiǎn)潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容？ ... ... ... 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫來刻畫人物。 2、能根據(jù)人物的描寫方法，分析概括出人物的思想性格。 3、要相信人的聰...
《普羅米修斯》PPT課件5 自學(xué)要求 通讀課文，讀準(zhǔn)生字生詞的音。借助工具書理解課文中新詞的意思。 ... ... ... 我會(huì)讀 火焰(yn) 領(lǐng)(lǐng)袖(xi) 懲(chng)罰(f) 吩(fēn)咐(f) 敬(jng)佩(pi) 饒(ro)恕(sh) 違(wi)抗(kng) 狠(hěn)心 鷲(ji)鷹(yīng) 雙膝(x...
《普羅米修斯》PPT課件4 生詞過關(guān) 火種 噴射 火焰 驅(qū)趕 領(lǐng)袖 懲罰 敬佩 造福 違抗 狠心 雙膝 啄食 ... ... ... 自學(xué)提示 默讀課文，思考普羅米修斯是一位怎樣的天神？畫出相關(guān)句子，標(biāo)出關(guān)鍵詞，并將自己的感受寫在書的空白處。 很久很久以前，地面上沒有火...
《普羅米修斯》PPT課件3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)七個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，并學(xué)習(xí)復(fù)述課文。 了解普羅米修斯盜取火種的故事，激發(fā)學(xué)生閱讀希臘神話的故事。 品讀課文中的重點(diǎn)語句，朗讀體會(huì)人物心情，感受普羅米修斯的善良、勇敢和堅(jiān)定...
《普羅米修斯》PPT課件2 普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán) 被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此 普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖...
《普羅米修斯》PPT課件 從黑暗走向--( ) 從寒冷走向--( ) 從痛苦走向--( ) 從疾病走向( ) 從野蠻走向( ) ... ... ... 為人類造福有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤更不會(huì)歸還火種! 用自己的話說說普羅米修斯受到了哪些折磨? 普羅米修斯我想對(duì)...