《觸摸春天》PPT課件3 看誰(shuí)讀音最準(zhǔn)確 小徑 流暢 瞬間 弧線 飛翔 權(quán)利 清香裊裊 磕磕絆絆 繽紛世界 盲童 穿梭 引導(dǎo) 合攏 抓住 撲騰 張開(kāi) 述說(shuō) 劃過(guò) 花繁葉茂 多姿多彩 ... ... ... 課前練習(xí) 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)： （ ）的早晨 （ ）的靈性 （ ）的曲線...
《觸摸春天》PPT課件2 質(zhì)疑課題 同學(xué)們這個(gè)題目是不是很奇怪？通過(guò)預(yù)習(xí)，誰(shuí)能告訴我為什么課題取名為觸摸春天？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課生字詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦全文。并說(shuō)出文章的主要內(nèi)容。摘錄、積累好詞佳句。 3、理解含義深刻的...
《觸摸春天》PPT課件 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！ 睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。 ... ... ... 神奇的靈性指的就是奇妙的智慧，安靜神奇的靈性來(lái)自于她對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)。 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了...
《和我們一樣享受春天》PPT課件5 這首詩(shī)有多少節(jié)？可以分成幾部分？ 這首詩(shī)有5節(jié)�？梢苑殖蓛刹糠帧� 怎樣分？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)并概括段意。 第一部分：（14節(jié)） 描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧。 第二部分：（5節(jié)） 發(fā)出祈盼，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子和我們一樣在鮮花...
《和我們一樣享受春天》PPT課件4 自學(xué)要求： （1）讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)歌。 （2）用自己學(xué)過(guò)方法理解不懂的詞語(yǔ)。 （3）根據(jù)課文內(nèi)容填空： 詩(shī)歌先描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難： _________________成了大海上的不速之客； _________________打破了沙漠的寧?kù)o； ______...
《和我們一樣享受春天》PPT課件3 蔚藍(lán)色的大海， 本來(lái)是海鷗的樂(lè)園 可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷 成了不速之客， 這究竟是為什么？ ... ... ... 續(xù)寫(xiě)詩(shī)歌： 的 本來(lái)是 可是的 這究竟是為什么？ ... ... ... 我們希望，我們祈盼---- 讓?xiě)?zhàn)火中的孩子 有一張課桌，平穩(wěn)...
《和我們一樣享受春天》PPT課件2 和我們一樣享受春天 蔚藍(lán)色的大海 本來(lái)是海鷗們的樂(lè)園 可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷 成為不速之客 這究竟是為什么 ... ... ... 戰(zhàn)爭(zhēng)下的伊拉克兒童 戰(zhàn)爭(zhēng)是造成兒童意外傷害的重要因素之一。據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)統(tǒng)計(jì)自1990年以來(lái)全...
《和我們一樣享受春天》PPT課件 蔚藍(lán)色的大海， 是海鷗的樂(lè)園 蔚藍(lán)色的大海， 本來(lái)是海鷗的樂(lè)園 藍(lán)的發(fā)黑的夜空， 本來(lái)屬于星星和月亮， 可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈 把星星的家園攪得很不安寧， 這究竟是為什么？ ... ... ... 我會(huì)思考，我會(huì)填 （1）有，和我們...
《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》PPT課件3 初讀課文 自由朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。 思考本文主要講了什么內(nèi)容？ 執(zhí)行 維護(hù) 給予 素質(zhì) 沉浸 凱旋 遺體 碩士 貢獻(xiàn) 圣壇 威脅 呼吁 妻子 充滿 鮮血( )染(rǎn)紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血( )。 .....
《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》PPT課件2 兩年以前，我親愛(ài)的爸爸作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲，您給予了他高度的評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)他是一名卓越的觀察員，在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)。 現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘在...
《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》PPT課件 讓二十一世紀(jì)那已經(jīng)能夠聽(tīng)到的腳步聲為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！ 中國(guó)北京二中 雷利1996年11月8日 世界并不太平不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。 ......
《小英雄雨來(lái)》PPT課件4 作者: 管樺，原名鮑化普。 代表作中篇小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》；長(zhǎng)篇小說(shuō)《將軍詞》。 ... ... ... 自學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。 2、學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，感受雨來(lái)是民族小英雄。 3、快速默讀課文，了解課文主要內(nèi)容，給課文每個(gè)部分加小標(biāo)題...
《小英雄雨來(lái)》PPT課件3 自學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。 2、學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，感受雨來(lái)是民族小英雄。 3、快速默讀課文，了解課文主要內(nèi)容，給課文每個(gè)部分加小標(biāo)題。 4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文。 ... ... ... 讀讀讀課文，想想課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 課文主要寫(xiě)了...
《小英雄雨來(lái)》PPT課件2 一、雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高 二、雨來(lái)上夜校受到愛(ài)國(guó)主義教育 三、雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔 四、雨來(lái)和鬼子進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng) ... ... ... 讀課題思考： 本課的主要人物是雨來(lái)，為什么稱他是小英雄？ 機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵 小標(biāo)題： 1、游泳本領(lǐng)高...
《小英雄雨來(lái)》PPT課件 1 默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了雨來(lái)的哪幾件事？ 2 在文章中有感受的地方作批注。 ... ... ... 讀準(zhǔn)多音字 還(hi hun)鄉(xiāng)河 掃(sǎo so)蕩 歸還(hi hun) 掃(sǎo so)把 子彈(dn tn) 雞冠(gun gun)花 擰毛巾 擰瓶蓋 脾氣擰 扎腰帶 扎針 掙扎...
《夜鶯的歌聲》PPT課件5 夜鶯 一種叫聲清脆宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)，體態(tài)玲瓏，多鳴于月夜，故得名。 第二次世界大戰(zhàn)（簡(jiǎn)稱二戰(zhàn)）。1939年9月1日1945年9月2日，以德國(guó)、意大利、日本法西斯軸心國(guó)( 及芬蘭、匈牙利、羅馬尼亞等國(guó)）為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力...
《夜鶯的歌聲》PPT課件4 1.默讀課文，檢測(cè)字詞； 2.找一找，與我們平時(shí)學(xué)的課文有什么不同； 3.想一想，課文寫(xiě)了一件什么事，是按什么順序?qū)懙�，重點(diǎn)寫(xiě)了哪部分內(nèi)容，每部分寫(xiě)了什么？ 木屑 口哨 甩開(kāi) 呻吟 輕蔑 蘑菇 手槍 鬼子 燒毀 盤(pán)問(wèn) 凝神 宛轉(zhuǎn) 聚精會(huì)...
《夜鶯的歌聲》PPT課件3 時(shí) 代 背 景 1941年6月，德國(guó)法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國(guó)家之后，突然進(jìn)攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)始了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入了新的階段，后來(lái)蘇聯(lián)軍隊(duì)經(jīng)過(guò)在莫斯科和斯大林格勒的大會(huì)戰(zhàn)，殲滅...
《夜鶯的歌聲》PPT課件2 讀讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事，被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的那個(gè)孩子，給你留下了怎樣的印象；課文最后的兩個(gè)自然段和開(kāi)頭的三個(gè)自然段有什么聯(lián)系，從這樣的開(kāi)頭、結(jié)尾中，你讀懂了什么。 ... ... ... 戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)...
《夜鶯的歌聲》PPT課件 夜鶯的歌聲： 夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒就又響起來(lái)，越來(lái)越有勁。 夜鶯的歌聲越來(lái)越響了。 夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是那歌聲的意思游擊隊(duì)早已知道。 ... ... ... 從孩子的嘴里飛出婉轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這歌聲，...