部編版四年級語文下冊《黃繼光》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共52頁。
課前準(zhǔn)備
語文書、一支鉛筆或鋼筆、一張白紙
課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
本課分為三個核心環(huán)節(jié)：預(yù)學(xué)檢查、共學(xué)研究、延學(xué)拓展
1. 預(yù)學(xué)檢查
生字詞
戰(zhàn)役、屢次、摧毀、冰雹、暈倒、胸膛
多音字辨析
暈
yūn（暈倒）、（暈頭轉(zhuǎn)向）
yùn（暈車）、（紅暈）
課文核心問題
課文圍繞黃繼光寫了他怎樣的英雄事跡？（按起因、經(jīng)過、結(jié)果梳理）
起因：黃繼光所在的部隊接到奪取高地的任務(wù)。
經(jīng)過：黃繼光請戰(zhàn)，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，壯烈犧牲。
結(jié)果：黃繼光犧牲后，部隊消滅了陣地上的全部敵人。
2. 共學(xué)研究
時代背景與戰(zhàn)役介紹
1952 年 10 月，上甘嶺戰(zhàn)役打響了。這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。
陣地戰(zhàn)：敵我雙方依靠相對固定的陣地，通過周密組織的進(jìn)攻與防守進(jìn)行的戰(zhàn)斗，特點是陣地堅固、火力兇猛。
課文關(guān)鍵內(nèi)容
黃繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，第五天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的 597.9 高地。
進(jìn)攻開始后，戰(zhàn)士們接連占領(lǐng)山頭，逼近主峰時，被敵人一個火力點的猛烈射擊阻攔，屢次突擊均失敗。此時東方升起啟明星，已至四點多，若不能快速摧毀該火力點，黎明前無法攻下主峰，已奪得的山頭也會全部丟失。
學(xué)習(xí)提示
默讀課文第 5-11 自然段，找出描寫黃繼光語言、動作的詞句，說說從中體會到了他怎樣的英雄氣概。
黃繼光語言、動作經(jīng)典語段
語言描寫：黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”；喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”
動作與戰(zhàn)斗描寫：
黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，向敵人的火力點爬去。
敵人子彈像冰雹一樣射來，黃繼光肩腿負(fù)傷，仍用盡全身力氣頑強(qiáng)向前爬，距離火力點二十米、十米…… 不斷逼近。
黃繼光突然在暴風(fēng)雨般的子彈中站起來，舉起右臂，手雷閃閃發(fā)光；轟的一聲，敵人火力點塌了半邊，黃繼光暈倒。
敵人機(jī)槍再次掃射，戰(zhàn)士們被壓制，天快亮?xí)r，黃繼光再次站起，張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
戰(zhàn)斗結(jié)果：戰(zhàn)士們高喊 “沖啊，為黃繼光報仇！”，如海濤般沖鋒，占領(lǐng)了 597.9 高地，消滅了陣地上的全部敵人。
3. 延學(xué)拓展
練習(xí)寫生字詞，做到正確、規(guī)范。
進(jìn)一步閱讀自己感興趣的英雄人物故事。
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