《直線和圓的位置關(guān)系》圓PPT課件2 作一個圓把直尺邊緣看成一條直線.固定圓平移直尺 直線和圓有哪幾種位置關(guān)系? 有三種位置關(guān)系: 直線和圓有惟一公共點(即直線和圓相切)時這條直線叫做圓的切線這個惟一的公共點叫做切點. 直線與圓相離、相切、相交的定...
《直線和圓的位置關(guān)系》圓PPT課件 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 理解直線和圓的位置關(guān)系，探索圓的切線性質(zhì). 過程與方法 經(jīng)歷探索直線和圓的位置關(guān)系的過程． 情感態(tài)度與價值觀 通過觀察，比較和動手操作，感受到數(shù)學(xué)活動充滿想象和探索，感受證明的必要性、嚴(yán)謹(jǐn)性及...
《點和圓的位置關(guān)系》圓PPT課件2 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 理解點與圓的位置關(guān)系由點到圓心的距離決定． 理解不在同一條直線上的三個點確定一個圓． 會畫三角形的外接圓，熟識相關(guān)概念． 過程與方法 經(jīng)歷探索點與圓的位置關(guān)系的過程，體會數(shù)學(xué)分類思考的數(shù)學(xué)思想...
《點和圓的位置關(guān)系》圓PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識點和圓的位置關(guān)系； 2.掌握三點定圓定理； 3.掌握三角形外接圓及外心的定義； 4.體會分類討論及數(shù)形結(jié)合的思想； 5.體驗探索數(shù)學(xué)的樂趣. 合作探究 點與圓的位置關(guān)系有幾種？ 請你畫圖表示出來；并猜想用什么數(shù)...
《圓的有關(guān)性質(zhì)》圓PPT課件5 隨堂訓(xùn)練 1．如圖，在⊙O中，弦AB的長為8cm，圓心O到AB的距離為3cm，則⊙O的半徑是_____． 2．如圖，在⊙O中，CD是直徑，EA=EB請些出三個正確的結(jié)論_____________________． 雙基訓(xùn)練 1.確定一個圓的條件是_____和_____. 2.已知...
《圓的有關(guān)性質(zhì)》圓PPT課件4 問題：圓周角的度數(shù)與相應(yīng)的圓心角度數(shù)有什么關(guān)系？ (1)當(dāng)圓心在圓周角的一邊上時證明:(圓心在圓周角上) 結(jié)論：一條弧所對的圓周角等于它所對圓心角的一半. 2.當(dāng)圓心在圓周角外部時 提示:能否轉(zhuǎn)化為1的情況? 過點B作直徑BD.由1...
《圓的有關(guān)性質(zhì)》圓PPT課件3 一、思考 圓是中心對稱圖形嗎?它的對稱中心在哪里? 圓是中心對稱圖形，它的對稱中心是圓心. 圓有旋轉(zhuǎn)不變性 二、概念 圓心角：我們把頂點在圓心的角叫做圓心角. AOB為圓心角 三、探究 根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，將圓心角AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到A...
《圓的有關(guān)性質(zhì)》圓PPT課件2 不借助任何工具，你能找到圓形紙片的圓心嗎? 由此你能得到圓的什么特性？ 可以發(fā)現(xiàn)：圓是軸對稱圖形。任何一條直徑所在直線都是它的對稱軸． 探索發(fā)現(xiàn) 垂徑定理:垂直于弦的直徑平分弦，并且平分弦所對的兩條...
《圓的有關(guān)性質(zhì)》圓PPT課件 圓的概念 如圖，在一個平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點A所形成的圖形叫做圓． 固定的端點O叫做圓心 線段OA叫做半徑 以點O為圓心的圓，記作⊙O，讀作圓O． 從畫圓的過程可以看出什么呢？ （1）圓上各點到定...
《中心對稱圖形》旋轉(zhuǎn)PPT課件3 復(fù)習(xí)與思考 （1）這些圖形有什么共同的特征？都是旋轉(zhuǎn)對稱圖形。 （2）這些圖形的不同點在哪？分別繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)了多少度？ 第一個圖形的旋轉(zhuǎn)角度為120或240 ，第二個圖形的旋轉(zhuǎn)角度為72或144或216或288。后三個圖形的旋轉(zhuǎn)角...
《中心對稱圖形》旋轉(zhuǎn)PPT課件2 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 理解關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等圖形。 掌握這兩個性質(zhì)的運用。 了解中心對稱圖形及對稱中心的概念及其它們的應(yīng)用。 能正確區(qū)分中心對稱與中心對稱圖形。 過程與方法 通過的觀察、操作、討論與思考使學(xué)...
《中心對稱圖形》旋轉(zhuǎn)PPT課件 理清學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．理解中心對稱圖形的定義，并能識別生活中的中心對稱圖形． 2．體會中心對稱圖形在生活中的應(yīng)用價值，感受數(shù)學(xué)美． 探究點一 中心對稱圖形的概念 活動一：閱讀教材第65頁內(nèi)容，相互交流思考下面的問題 ： （1）...
《中心對稱》旋轉(zhuǎn)PPT課件4 一、復(fù)習(xí)提問: 1.什么是軸對稱呢？ 把一個圖形沿著某一條直線折疊能與另一個圖形完全重合，那么就說這兩個圖形關(guān)于這條直線對稱或軸對稱. 2.關(guān)于軸對稱的兩個圖形有哪些性質(zhì)？ 1.兩個圖形是全等形. 2.對稱軸是對稱點連線的垂直平分...
《中心對稱》旋轉(zhuǎn)PPT課件3 情景引入: （1）下面這些圖形有什么共同的特征？ （2）你能將這些圖形繞其上的一點旋轉(zhuǎn)1800，使旋轉(zhuǎn)前后的圖形完全重合嗎？ 中心對稱:在平面內(nèi)，一個圖形繞某個點旋轉(zhuǎn)1800，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個圖形叫做中心對稱...
《中心對稱》旋轉(zhuǎn)PPT課件2 1、下面兩個圖形有什么關(guān)系？ (1)什么叫軸對稱？ (2)直線l叫什么？ (3)指出圖中的對稱點？ 2、如圖，將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)100，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。 (1)什么叫旋轉(zhuǎn)？ (2)怎樣畫旋轉(zhuǎn)圖形？ 中心對稱的定義： 把一個圖形繞著某一個...
《中心對稱》旋轉(zhuǎn)PPT課件 理清學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．熟練掌握有理數(shù)的混合運算，并會用運算律簡化運算; 2．能運用有理數(shù)的混合運算解決實際問題． 探究點一 中心對稱的概念 活動一：閱讀教材第62頁內(nèi)容相互交流思考下面的問題 ： (1)在圖23.2-1及圖23.2-2兩圖中，圖...
《圖形的旋轉(zhuǎn)》旋轉(zhuǎn)PPT課件2 旋轉(zhuǎn)的概念 在平面內(nèi)，把一個圖形繞一個定點，沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，像這樣的圖形變換稱作旋轉(zhuǎn)(Circumrotation). 這個定點稱為旋轉(zhuǎn)中心，所轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)角. 旋轉(zhuǎn)的三要素: 旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度. 旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)： 1.在...
《圖形的旋轉(zhuǎn)》旋轉(zhuǎn)PPT課件 把一個平面圖形繞著平面內(nèi)某一點O轉(zhuǎn)動一個角度，就叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。 點0叫做旋轉(zhuǎn)中心。 轉(zhuǎn)動的角叫做旋轉(zhuǎn)角 如果圖形上的點P經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄cP，那么這兩個點P和P叫做這個旋轉(zhuǎn)的對應(yīng)點 議一議 如圖，如果把鐘表的指針看做四邊形AOBC...
《二次函數(shù)與一元二次方程》二次函數(shù)PPT課件2 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 總結(jié)出二次函數(shù)與x軸交點的個數(shù)與一元二次方程的根的個數(shù)之間的關(guān)系，表述何時方程有兩個不等的實根、兩個相等的實數(shù)和沒有實根。 會利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似解。 過程與方...
《二次函數(shù)與一元二次方程》二次函數(shù)PPT課件 探究一：二次函數(shù)y=ax2+bx+c與一元二次方程ax2+bx+c=0有什么關(guān)系? 1、一次函數(shù)y=kx+b與一元一次方程kx+b=0有什么關(guān)系? 2、你能否用類比的方法猜想二次函數(shù)y=ax2+bx+c與一元二次方程ax2+bx+c=0的關(guān)系? 以 40 m /s...