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《不等式》等式與不等式PPT(第1課時不等關(guān)系與不等式)

《不等式》等式與不等式PPT(第1課時不等關(guān)系與不等式) 詳細介紹:

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《不等式》等式與不等式PPT(第1課時不等關(guān)系與不等式)

第一部分內(nèi)容:學 習 目 標

1.會用不等式(組)表示實際問題中的不等關(guān)系.(難點) 

2.會用比較法比較兩實數(shù)的大。(重點)

核 心 素 養(yǎng)

1. 借助實際問題表示不等式,提升數(shù)學建模素養(yǎng).

2. 通過大小比較,培養(yǎng)邏輯推理素養(yǎng).

... ... ...

不等式PPT,第二部分內(nèi)容:自主預習探新知

新知初探

1.不等關(guān)系

不等關(guān)系常用________來表示.

2.實數(shù)a,b的大小比較

3.重要不等式

一般地,∀a,b∈R,有(a-b)2≥0,當且僅當_______時,等號成立.

初試身手

1.大橋橋頭豎立的“限重40噸”的警示牌,是指示司機要安全通過該橋,應使車貨總重量T不超過40噸,用不等式表示為(  )

A.T<40 B.T>40

C.T≤40  D.T≥40

2.某高速公路要求行駛的車輛的速度v的最大值為120 km/h,同一車道上的車間距d不得小于10 m,用不等式表示為(  )

A.v≤120 km/h且d≥10 m

B.v≤120 km/h或d≥10 m

C.v≤120 km/h

D.d≥10 m

3.雷電的溫度大約是28 000 ℃,比太陽表面溫度的4.5倍還要高.設太陽表面溫度為t ℃,那么t應滿足的關(guān)系式是________.

4.5t<28 000 [由題意得,太陽表面溫度的4.5倍小于雷電的溫度,即4.5t<28 000.]

... ... ...

不等式PPT,第三部分內(nèi)容:合作探究提素養(yǎng)

用不等式(組)表示不等關(guān)系

【例1】京滬線上,復興號列車跑出了350 km/h的速度,這個速度的2倍再加上100 km/h,不超過民航飛機的最低時速,可這個速度已經(jīng)超過了普通客車的3倍,請你用不等式表示三種交通工具的速度關(guān)系.

[解] 設復興號列車速度為v1,

民航飛機速度為v2,

普通客車速度為v3.

v1,v2的關(guān)系:2v1+100≤v2,

v1,v3的關(guān)系:v1>3v3.

規(guī)律方法

在用不等式組表示不等關(guān)系時,要進行比較的各量必須具有相同性質(zhì),沒有可比性的兩個或幾個量之間不可用不等式組來表示.另外,在用不等式組表示實際問題時,一定要注意單位的統(tǒng)一.

比較兩數(shù)(式)的大小

【例2】已知x≤1,比較3x3與3x2-x+1的大。

[解]3x3-(3x2-x+1)=(3x3-3x2)+(x-1)

=3x2(x-1)+(x-1)=(3x2+1)(x-1).

∵x≤1,∴x-1≤0,而3x2+1>0,

∴(3x2+1)(x-1)≤0,∴3x3≤3x2-x+1.

把本例中“x≤1”改為“x∈R”,再比較3x3與3x2-x+1的大。

[解]3x3-(3x2-x+1)=(3x3-3x2)+(x-1)

=(3x2+1)(x-1).

∵3x2+1>0,

當x>1時,x-1>0,∴3x3>3x2-x+1;

當x=1時,x-1=0,∴3x3=3x2-x+1;

當x<1時,x-1<0,∴3x3<3x2-x+1.

不等關(guān)系的實際應用

【例3】某單位組織職工去某地參觀學習需包車前往.甲車隊說:“如領(lǐng)隊買全票一張,其余人可享受 7.5 折優(yōu)惠”.乙車隊說:“你們屬團體票,按原價的8折優(yōu)惠”.這兩車隊的原價、車型都是一樣的,試根據(jù)單位去的人數(shù),比較兩車隊的收費哪家更優(yōu)惠.

[解] 設該單位職工有n人(n∈N*),全票價為x元,坐甲車需花y1元,坐乙車需花y2元,

則y1=x+34x•(n-1)=14x+34xn,y2=45nx.

因為y1-y2=14x+34xn-45nx

=14x-120nx=14x1-n5,

當n=5時,y1=y(tǒng)2;

當n>5時,y1<y2;當n<5時,y1>y2.

因此當單位去的人數(shù)為5人時,兩車隊收費相同;多于5人時,選甲車隊更優(yōu)惠;少于5人時,選乙車隊更優(yōu)惠.

規(guī)律方法

解決決策優(yōu)化型應用題,首先要確定制約著決策優(yōu)化的關(guān)鍵量是哪一個,然后再用作差法比較它們的大小即可.

課堂小結(jié)

1.比較兩個實數(shù)的大小,只要求出它們的差就可以了.

a-b>0⇔a>b;a-b=0⇔a=b;a-b<0⇔a<b.

2.作差法比較大小的一般步驟

第一步:作差;

第二步:變形,常采用配方、因式分解等恒等變形手段,將“差”化成“和”或“積”;

第三步:定號,就是確定是大于0,等于0,還是小于0(不確定的要分情況討論);

最后得結(jié)論.

概括為“三步一結(jié)論”,這里的“定號”是目的,“變形”是關(guān)鍵.

... ... ...

不等式PPT,第四部分內(nèi)容:當堂達標固雙基

1.思考辨析

(1)不等式x≥2的含義是指x不小于2.(  )

(2)若a<b或a=b之中有一個正確,則a≤b正確.(  )

(3)若a>b,則ac>bc一定成立.(  )

[提示](1)正確.不等式x≥2表示x>2或x=2,即x不小于2,故此說法是正確的.

(2)正確.不等式a≤b表示a<b或a=b.故若a<b或a=b中有一個正確,則a≤b一定正確.

(3)錯誤.a(chǎn)c-bc=(a-b)c,這與c的符號有關(guān).

2.下面表示“a與b的差是非負數(shù)”的不等關(guān)系的是(   )

A.a(chǎn)-b>0  B.a(chǎn)-b<0

C.a(chǎn)-b≥0  D.a(chǎn)-b≤0

3.若實數(shù)a>b,則a2-ab________ba-b2.(填“>”或“<”).

4.完成一項裝修工程,請木工共需付工資每人500元,請瓦工共需付工資每人400元,現(xiàn)有工人工資預算20 000元,設木工x人,瓦工y人,試用不等式表示上述關(guān)系.

... ... ...

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