《多邊形的內角和與外角和》PPT
第一部分內容:猜想一下
小明有一個設想:
2008年奧運會在北京召開,要是能設計一個內角和是2008°的多邊形花壇該多有意義��!小明的這個想法能實現嗎?
學習目標:
1、了解多邊形的定義,多邊形的頂點、邊、內角、外角及對角線等概念。
2、探索求多邊形的內角和,外角和的方法
3、會應用多邊形內角和與外角和公式解決問題
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多邊形的內角和與外角和PPT,第二部分內容:多 邊 形
平面上,由不在同一條直線上的線段首尾順次相接組成的圖形叫做多邊形。
對角線:連接多邊形不相鄰兩個頂點的線段叫做多邊形的對角線。
探索研究
利用三角形知識探索四邊形內角和等于多少度?你能想到幾種辦法?
活動計劃
1 .四人小組合作,在紙上完成四邊形的分割.
2 . 探究不同的分割方式所得到的四邊形內角和.
注意事項
1 . 用直尺作圖,分割線條用虛線“----”表示.
2 . 盡可能多地想出不同的方法求其內角和.
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多邊形的內角和與外角和PPT,第三部分內容:多邊形的內角和
n邊形的內角和等于(n-2)×180°(n≥3)
n邊形一個頂點出發(fā)可引(n-3)條對角線
則n個頂點的n邊形共有n(n-3)/2 條對角線
例:求十五邊形內角和的度數。
解:(n-2)×1800
=(15-2)×1800= 23400
答:十五邊形的內角和是23400
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鞏固練習一:
1、七邊形內角和為( )
2、十七邊形內角和為( )
3、八邊形內角和為( )
鞏固練習二:
1、多邊形內角和為1260°則它是( )邊形。
2、多邊形內角和為1800°則它是( )邊形。
鞏固練習三:
1、十邊形的對角線有( )條。
2、n(n≥3)邊形從一個頂點出發(fā)有( )條對角線。
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多邊形的內角和與外角和PPT,第四部分內容:多邊形的外角和
多邊形的外角和等于360°
例:已知一個多邊形,它的內角和與外角和相等。請說明這個多邊形是幾邊形。
解:設多邊形的邊數為n,則它的內角和等于(n-2)×180°,外角和等于360 °.由(n-2)×180°= 360 °,解得n=4.所以這個多邊形是四邊形。
例:如圖,小亮從點O處出發(fā),前進5m后向右轉20°,在前進5m后又向右轉20°,這樣走n次恰好回到點O處。
(1)小亮走出的這個n邊形的每個內角是多少度?內角和是多少度?
(2)小亮走出的這個n邊形的周長是多少?
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多邊形的內角和與外角和PPT,第五部分內容:學以致用
1、小明有一個設想:
2008年奧運會在北京召開,要是能設計一個內角和是2008°的多邊形花壇該多有意義�。⌒∶鞯倪@個想法能實現嗎?
2、如圖所示的模板,按規(guī)定AB,CD的延長線相交成80°的角, 因交點不在板上, 不便測量,質檢員測得∠BAE=122°,∠DCF=155°. 如果你是質檢員,如何知道模板是否合格?為什么?
課堂檢測:
1、十邊形的內角和等于_______。
2、一個多邊形的每一個外角都等于30°,則這個多邊形為______邊形。
3、內角和為1440°的多邊形是______。
4、內角和等于外角和的多邊形是______邊形。
5、五邊形ABCDE中,若∠A = ∠D = 90°,∠B:∠C :∠E = 3:8:7,求∠B,∠C ,∠E的度數。
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