人教版八年級數(shù)學(xué)下冊《勾股定理》PPT免費課件(第2課時)，共14頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．能運用勾股定理及直角三角形的判定條件解決實際問題．
2．在運用勾股定理解決實際問題過程中，感受數(shù)學(xué)的“轉(zhuǎn)化”思想，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值．
預(yù)習(xí)反饋
閱讀教材P25～26，體會例1、例2的解答過程，并完成下列預(yù)習(xí)內(nèi)容：
1．如果一根木桿的底端離建筑物5米，13米長的木桿可以達到建筑物的高度是( A )
A．12米 B．13米 C．14米 D．15米
2．如圖是我校的長方形水泥操場，如果一學(xué)生要從A角走到C角，至少走( C )
A．140米 B．120米 C．100米 D．90米
3．如圖，已知OA＝OB，BC＝1，則數(shù)軸上點A所表示的數(shù)為____.
課堂小結(jié)
1．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會從實際問題中構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，從而利用勾股定理解決實際問題．
2．在數(shù)軸上畫出表示無理數(shù)的點的步驟：①找出使斜邊等于這個無理數(shù)的兩個直角邊的長度(這個長度的值為正整數(shù))；②畫數(shù)軸，并在數(shù)軸上以原點為起點畫出其中一條直角邊，再與以這條直角邊的另一點為起點畫第二條直角邊，從而畫出斜邊；③以原點為圓心，以斜邊為半徑畫弧與數(shù)軸交于一點，這一點便是所要求的點．
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