《不等式的性質(zhì)》不等式與不等式組PPT
第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)
探索并理解不等式的性質(zhì).
體會(huì)探索過程中所應(yīng)用的歸納和類比的數(shù)學(xué)思想方法．
進(jìn)一步理解不等式的性質(zhì)．
了解含有符號(hào)“≥”和“≤”的不等式．
教學(xué)重點(diǎn)
探索不等式的性質(zhì)．
利用不等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單不等式．
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不等式的性質(zhì)PPT，第二部分內(nèi)容：知識(shí)回顧
等式有哪些性質(zhì)？
你能分別用文字語(yǔ)言和符號(hào)語(yǔ)言表示嗎？
性質(zhì)1
等式兩邊加（或減）同一個(gè)數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等．
如果a=b
那么a+c=b+c
a-c=b-c
性質(zhì)2
等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等．
如果a=b
那么ac=bc
如果a=b (c≠0)
研究等式性質(zhì)的基本思路是什么？
等式的性質(zhì)就是從加減乘除運(yùn)算的角度研究運(yùn)算的不變性．
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不等式的性質(zhì)PPT，第三部分內(nèi)容：課堂解析
不等式的性質(zhì)1
當(dāng)不等式兩邊加（或減）同一個(gè)數(shù)（或式子）時(shí)，不等號(hào)的方向不變．
你能把不等式的性質(zhì)1用符號(hào)語(yǔ)言表示嗎?
如果a＞b，那么a±c＞b±c．
研究完不等式兩邊加（或減）同一個(gè)數(shù)（或式子）的情況，對(duì)比等式性質(zhì),下面我們要研究什么問題？如何研究？
研究方向：不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)數(shù)的情況．
分類研究：不等式兩邊乘0；不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)正數(shù)和不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)負(fù)數(shù)．
不等式的性質(zhì)2
當(dāng)不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)正數(shù)時(shí)，不等號(hào)的方向不變．
你能把不等式的性質(zhì)2用符號(hào)語(yǔ)言表示嗎?
不等式的性質(zhì)3
當(dāng)不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí)，不等號(hào)的方向改變．
你能把不等式的性質(zhì)3用符號(hào)語(yǔ)言表示嗎?
例題
設(shè)a＞b，用“＜”或“＞”填空，并說明依據(jù)不等式的那條性質(zhì)．
（1） 3a____3b； （2） a-8____b-8 ；（3） -2a____-2b ；
不等式的應(yīng)用
2011年9月1日北京最低氣溫是 19℃ ，最高氣溫是 28℃，請(qǐng)用不等式表示出來．
設(shè)：北京氣溫為 x℃：
則：19℃≤ x℃≤28℃：
符號(hào)“≥”讀作“大于或等于”，也可以說是“不小于”；
符號(hào)“≤”讀作“小于或等于”，也可以說是“不大于”．
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不等式的性質(zhì)PPT，第四部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固
1.下列數(shù)值中哪些是不等式2x+3>9的解？哪些不是？
-4，-2，0,3,3.01,4,6,100.
2.用不等式表示：
（1）a與5的和是正數(shù)；
（2）a與2的差是負(fù)數(shù)；
（3）b與15的和小于27；
（4）b與12的差大于-5；
（5）c的4倍大于或等于8；
（6）c的一半小于或等于3；
（7）d與e的和不小于0；
（8）d與e的差不大于-2.
3.寫出不等式的解集：
（1）x+2>6; （2）2x<10;
（3）x-2>0.1;（4）-3x<10.
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關(guān)鍵詞：人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件免費(fèi)下載，不等式的性質(zhì)PPT下載，不等式與不等式組PPT下載，.PPT格式；
