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《不等式》等式與不等式PPT(第3課時(shí)一元二次不等式的解法)

《不等式》等式與不等式PPT(第3課時(shí)一元二次不等式的解法) 詳細(xì)介紹:

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《不等式》等式與不等式PPT(第3課時(shí)一元二次不等式的解法)

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

會(huì)借助因式分解或配方法求解一元二次不等式

會(huì)將簡單的分式不等式轉(zhuǎn)化為一元二次不等式求解

... ... ...

不等式PPT,第二部分內(nèi)容:自主學(xué)習(xí)

問題導(dǎo)學(xué)

預(yù)習(xí)教材P68-P71的內(nèi)容,思考以下問題:

1.一元二次不等式的定義是什么?

2.如何用因式分解法解一元二次不等式?

3.如何用配方法解一元二次不等式?

新知初探

1.一元二次不等式的概念

一般地,形如______________________的不等式稱為一元二次不等式,其中a,b,c為常數(shù),而且a≠0.

■名師點(diǎn)撥

一元二次不等式中的不等號也可以是“<”“≥”“≤”等,即ax2+bx+c<0(a≠0),ax2+bx+c≥0(a≠0),ax2+bx+c≤0(a≠0)都是一元二次不等式.

2.用因式分解法解一元二次不等式

一般地,如果x1<x2,則不等式(x-x1)(x-x2)<0的解集是______________________,不等式(x-x1)(x-x2)>0的解集是_______________________________.

3.用配方法解一元二次不等式

一元二次不等式ax2+bx+c>0(a≠0)通過配方總是可以變?yōu)開_______________或________________的形式,然后根據(jù)k的正負(fù)等知識(shí),就可以得到原不等式的解集.

自我檢測

判斷正誤(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)

(1)mx2-5x+2<0是一元二次不等式.(  )

(2)5x2-mx+2<0是一元二次不等式.(  )

(3)不等式(x-1)(x-2)>0的解集為(1,2).(  )

不等式-2x2+x+3<0的解集是(  )

A.{x|x<-1}  B.xx>32

C.x-1<x<32   D.xx<-1或x>32

若集合A={x|-1≤2x+1≤3},B=x|x-2x≤0,則A∩B=(  )

A.{x|-1≤x<0}  B.{x|0<x≤1}

C.{x|0≤x≤2}  D.{x|0≤x≤1}

... ... ...

不等式PPT,第三部分內(nèi)容:講練互動(dòng)

解不含參數(shù)的一元二次不等式

解下列不等式:

(1)2x2+7x+3>0;

(2)-4x2+18x-814≥0;

(3)-2x2+3x-2<0;

(4)-12x2+3x-5>0.

規(guī)律方法

解不含參數(shù)的一元二次不等式的方法

(1)若不等式對應(yīng)的一元二次方程能夠因式分解,即能夠轉(zhuǎn)化為幾個(gè)代數(shù)式的乘積形式,則可以直接由一元二次方程的根及不等號方向得到不等式的解集.

(2)若不等式對應(yīng)的一元二次方程能夠化為完全平方式,不論取何值,完全平方式始終大于或等于零,則不等式的解集易得.

(3)若上述兩種方法均不能解決,則應(yīng)采用求一元二次不等式的解集的通法,即判別式法.  

解含參數(shù)的一元二次不等式

解關(guān)于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0.

解簡單的分式不等式

解下列不等式:

(1)x+23-x≥0;(2)2x-13-4x>1.

規(guī)律方法

(1)解分式不等式時(shí),要注意先移項(xiàng),使右邊化為零,要注意含等號的分式不等式的分母不為零.

(2)分式不等式的4種形式及解題思路

①f(x)g(x)>0⇔f(x)g(x)>0;

②f(x)g(x)<0⇔f(x)g(x)<0;

③f(x)g(x)≥0⇔f(x)g(x)≥0且g(x)≠0⇔f(x)g(x)>0或f(x)=0;

... ... ...

不等式PPT,第四部分內(nèi)容:達(dá)標(biāo)反饋

1.不等式3x2-7x+2<0的解集為(  )

A.x13<x<2  B.xx<13或x>2

C.x-12<x<-13  D.{x|x>2}

2.不等式(3x-2)(2-x)≥0的解集是(  )

A.23,2  B.-∞,23∪[2,+∞)

C.32,2  D.-23,2

3.不等式4x+23x-1>0的解集是(  )

A.x|x>13或x<-12   B.x|-12<x<13

C.x|x>13  D.x|x<-12

... ... ...

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