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《桃花源記》PPT課件14

《桃花源記》PPT課件14 詳細(xì)介紹:

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《桃花源記》PPT課件14

解題

桃花源記

世外桃源——原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。

教學(xué)目標(biāo):

1、正確、流利地朗讀、背誦課文; 

2、準(zhǔn)確地翻譯全文,并積累常用文言詞語(yǔ)的用法; 

3、研讀課文,整體把握文章內(nèi)容。 

4、認(rèn)識(shí)作者通過描寫“世外桃源"所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí),追求理想社會(huì)的思想感情。  

... ... ...

給下列加點(diǎn)的字注音:

豁然(      )    儼然(     )   怡然(      )

阡陌(      )    邑人(     )   間隔(      )

垂髫(       )   語(yǔ)云(     )   平曠(         )

緣(        )     詣(      )    遣(      )   要(       )

劉子驥(     )  落英繽紛(         )   郡下(      ) 

作者簡(jiǎn)介:

陶淵明,名潛,字元亮,東晉偉大田園詩(shī)人。 

陶淵明,少時(shí)頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。               

但由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安,他空有才智卻難以施展。他曾做過小官,但因“不為五斗米折腰”,而棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為“靖節(jié)先生”或“五柳先生”。

... ... ...

給下列句子劃分朗讀節(jié)奏.

1.晉 太元中,武陵人 捕魚為業(yè).

2.土地 平曠,屋舍 儼然. 有 良田美池 桑竹之屬,

阡陌  交通,雞犬 相聞. 其中 往來(lái)種作,男女

衣著,悉如 外人,黃發(fā) 垂髫,并 怡然自樂.

3.便要還家,設(shè)酒 殺雞 作食.村中 聞?dòng)写巳?/p>

咸來(lái) 問訊.自云 先世避秦時(shí)亂,率 妻子邑人

來(lái)此絕境,不復(fù) 出焉,遂與外人 間隔.問 今

是何世,  乃 不知有漢, 無(wú)論 魏晉.

4. 太守 即遣人隨其往,尋 向所至, 遂迷,不復(fù)得路.

... ... ...

文言知識(shí)歸納

重點(diǎn)實(shí)詞理解

為業(yè):靠……謀生。

緣:沿。

夾岸:夾著溪流兩岸。

雜:別的。

鮮美:鮮艷美麗。

異:詫異。

窮:窮盡;走到盡頭。

舍:舍棄,放棄。

... ... ...

(四)文言句式

1.判斷句

南陽(yáng)劉子驥,高尚士也(“也”類判斷)

2.省略句

①山有小口,仿佛若有光(應(yīng)為“小口仿佛若有光”,承前而省略主語(yǔ))

②便舍船,從口入(句前省略主語(yǔ)“漁人”)

③初極狹,才通人(句前省略主語(yǔ)“山洞”)

④問所從來(lái)(應(yīng)為“問之所從來(lái)”,省略賓語(yǔ))

⑤便要還家(應(yīng)為“便要之還家”,省略賓語(yǔ))

... ... ...

特別文言詞語(yǔ)

一個(gè)意動(dòng)用法        

異:感到詫異

二個(gè)借代     

黃發(fā):代小孩

垂髫:代老人

三組同義詞    

咸、悉、皆(都)

緣、扶(沿著)

要、延(邀請(qǐng))

... ... ...

“然”字是個(gè)語(yǔ)綴性的詞

與現(xiàn)代漢語(yǔ)的“地”相當(dāng),作“……的樣子”講(有時(shí)可不翻譯)。

如本文中:

“豁然”——開闊、敞亮的樣子。

“儼然”——整整齊齊的樣子。

“怡然”——高興、滿足的樣子。

“欣然”——欣喜、樂意的樣子。

出自本文的成語(yǔ)

[豁然開朗]   形容由狹窄幽暗變得開闊明亮的樣子。也比喻對(duì)某個(gè)道理長(zhǎng)期思索不解而后突然明白;砣,開闊敞亮的樣子。

[無(wú)人問津]   比喻無(wú)人探問價(jià)格或情況。津,渡口。

[怡然自樂]   形容高興而滿足的樣子。

[世外桃源]   借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。

... ... ...

發(fā)現(xiàn)桃花源

漁人怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的?

緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近,忽逢桃花林,……復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。

進(jìn)入桃花源

漁人看到什么景象?(所見)

土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。

其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

在與桃花源人的交往中,哪些語(yǔ)句寫出桃花源人的熱情好客?(所歷)

便要還家,設(shè)酒殺雞作食。

村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問訊。

余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。

... ... ...

作者為什么要虛構(gòu)這么一個(gè)世外桃源呢?

陶淵明生活在東晉末期,當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗,兵禍連結(jié),民不聊生。本文是他57歲時(shí)所寫的《桃花源詩(shī)》前面的小序。當(dāng)時(shí)作者已隱居16年之久,對(duì)農(nóng)民的苦難深有感觸。在本文中他虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o安樂的世外桃源。這里景色優(yōu)美,土地肥沃,資源豐富,風(fēng)俗淳樸;這里沒有壓迫,沒有戰(zhàn)亂,人們過著安居樂業(yè)、友好和睦的生活。

作者虛構(gòu)的世外桃源,是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)照的。這個(gè)“世外桃源”寄托了作者的社會(huì)理想,這理想在一定程度上反映了廣大人民反對(duì)壓迫,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望;同時(shí)也批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí),因而具有一定的積極意義。但它又多少帶有原始共耕生活的痕跡,表現(xiàn)出了一定的復(fù)古傾向,在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的,因而它只是一種空想。這又是作者逃避現(xiàn)實(shí)的思想的反映。

... ... ...

關(guān)于主題

聯(lián)系時(shí)代背景,說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想?

作者虛構(gòu)了一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的世外桃源,一方面揭露了當(dāng)時(shí)長(zhǎng)期戰(zhàn)亂、民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí);另一方面反映了人民群眾要求擺脫剝削、壓迫,用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造幸福和平生活的強(qiáng)烈愿望。同時(shí)也表現(xiàn)出自己對(duì)理想社會(huì)的憧憬。

在桃花源中,作者寄托了怎樣的社會(huì)理想?

作者筆下的桃花源,虛構(gòu)了這樣一種理想社會(huì):這里景色優(yōu)美,土地肥沃,資源豐富,風(fēng)俗淳樸;這里沒有壓迫,沒有戰(zhàn)亂,社會(huì)平等,和平安寧。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這樣的理想?

這理想反映了廣大人民的反對(duì)剝削壓迫、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望,也是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。但他又帶有一定的復(fù)古傾向,在階級(jí)社會(huì)中只能是一種空想,是不可能實(shí)現(xiàn)的。

... ... ...

探究主旨

1、桃花源美在哪里? 

景美——優(yōu)美的自然風(fēng)光

人美——淳樸、熱情友善

社會(huì)生活更美——沒有剝削、沒有壓迫,老有所養(yǎng),幼有所長(zhǎng)、人人安居樂業(yè)。 

2、結(jié)合歷史背景考慮,陶淵明為我們描繪了這個(gè)美好的世外桃源用意何在? 

對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)(政治黑暗,連年戰(zhàn)亂)的不滿

對(duì)美好生活的向往

3、為什么說桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì)?我們今天應(yīng)當(dāng)怎么評(píng)價(jià)? 

作者虛構(gòu)的世外桃源,是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)照的。這里景色優(yōu)美,土地肥沃,資源豐富,風(fēng)俗淳樸;這里沒有壓迫,沒有戰(zhàn)亂,社會(huì)平等,和平安寧,確實(shí)是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)人民理想的世界。這理想在一定程度上反映了廣大人民反抗剝削壓迫、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望,但在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的,因而它只是一種空想。 

... ... ...

小結(jié)

全文以武陵漁人進(jìn)出桃源的行蹤為線索,把發(fā)現(xiàn)桃源的經(jīng)過,在桃源的所見所聞所歷,離開桃源后再尋桃源的情形,都貫串起來(lái)了。故事曲折回環(huán)。它虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了廣大人民的意愿。

形成性測(cè)試

從文中找出能表現(xiàn)下列內(nèi)容的語(yǔ)句

桃花源環(huán)境優(yōu)美:

土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞

桃花源人生活安樂:

其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

... ... ...

思考一下,下面的句子說明了什么?

緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林……

……尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥……聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問津者。

桃花源是朦朧飄忽的世界,種種的神秘色彩,表面上是描寫了桃花源的隱蔽,實(shí)質(zhì)上,作者是暗示了:桃花源,本來(lái)就是子虛烏有的,它只是作者追求得一種美好境界,一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿的精神寄托。

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