《放下你的鞭子》PPT課件
導入
畫中是一對貧困的父女，他們蜷縮在一旁，眼中盡是茫然和無助，未來毫無希望。本課《放下你的鞭子》是一部街頭劇的劇本，陳鯉庭既是導演又是編劇，它講述了賣藝父女二人，因家鄉(xiāng)被日寇占領而離鄉(xiāng)背井的痛苦經歷。
文學常識
街頭劇：又稱廣場劇。不受舞臺和劇場條件限制，適合街頭、廣場宣傳演出的戲劇形式。我國抗日戰(zhàn)爭時期流行較廣，多以群眾關心的政治斗爭為題材，常能鼓動群眾，使觀眾在感情上與演出者融為一體。
作品簡介
《放下你的鞭子》是1931年在上海市南匯縣大團鎮(zhèn)小學任教的陳鯉庭創(chuàng)作的，次年冬，任山東大學地下黨支部書記的該校學生俞啟威（黃敬）等，決定在寒假期間下鄉(xiāng)演出該劇。于是，由崔巍執(zhí)筆，將原來適于舞臺演出的話劇改寫為街頭、廣場也可演的劇目。當年寒假期間，《放下你的鞭子》首次在嶗山附近的王哥莊演出，由于演出效果很好，不久，該劇被各劇種爭相上演。
作者簡介
陳鯉庭（1910－），1910年10月20日出生在上海．中國電影導演，藝術理論家。上海人。1930年畢業(yè)于大夏大學高等師范系。1931年創(chuàng)作街頭劇《放下你的鞭子》。1934年在上海任《晨報》影壇專欄特約撰稿人，翻譯介紹了蘇聯(lián)V.I.普多夫金等人的電影理論。1936年以后一直從事話劇工作，積極參加抗日演劇活動。
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寫作背景
1931年9月18日，日本駐在中國東北境內的關東軍突然炮擊沈陽，同時在吉林、黑龍江發(fā)動進攻。蔣介石卻集中力量進行反人民的內戰(zhàn)，對日軍采取了賣國政策，命令東北軍“絕對不得抵抗”，并撤至山海關內。日軍在19日侵占沈陽，接著分兵侵占吉、黑等省，至1932年1月東北全境淪陷�！斗畔履愕谋拮印肥且徊烤哂絮r明時代特色的街頭劇劇本。
整體感知
1.閱讀課文，了解內容，找出精彩片段，體會人物性格。
2.復述故事情節(jié)。
東北地區(qū)淪陷后，人民群眾流離失所，無以為生；掙扎在饑餓與死亡線上的父女倆到處流浪，賣藝為生。當女兒無力進行演出時，其父手持皮鞭痛打女兒，于是義憤填膺的群眾紛紛譴責老漢：“為何鞭打自己的女兒？放下你的鞭子！”由老漢鞭打女兒，青工及眾人認識到父女悲慘的流落根源，萌發(fā)了一股反日熱情。
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自學探究
1.漢子和香姐應是相依為命，而漢子還要用鞭子狠心地抽打自己的親生女 ,這合乎情理嗎?你認為這是什么原因造成的?
討論交流歸納：文中香姐自己已向眾人解釋了父親這個反常理的舉動。“可憐的爸爸，為饑餓所迫時常暴躁使氣,可是在從前，他是我慈愛的爸爸呀！我一點怨恨他的心也沒有，因為我懂得挨餓是怎么一回事,我感到他的痛苦比鞭子打在我的身上更難過。”
父親狠心地鞭打自己的女兒的極端做法完全可以理解，是合情合理的。旁人覺得很憤慨、很不可思議，那是因為他還沒餓到那份上。
造成這種人性扭曲、人性泯滅的現(xiàn)象的原因是什么呢？
劇本通過青工的口說出“我告訴你們，使你們挨冷受苦，無家可歸的是日本帝國主義，是不抵抗的賣國漢奸！”
2.漢子和香姐最初認為是什么讓他們經歷苦難的?請在文中找出相關語句加以說明。 細讀課文，在文中找出相關語句。
明確：他們認為一切都是命，是天意。
3.他們這種思想觀念最后有什么改變沒有?用文中的語句加以分析。
明確： 他們后來認識到了使他們命運多舛的根源，懂得了安穩(wěn)的生活要靠自己去斗爭、去爭取。
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文章主旨
戲劇通過賣藝父女因家鄉(xiāng)被日寇占領，離鄉(xiāng)背井、街頭賣藝的痛苦經歷，揭示了日本帝國主義和賣國漢奸才是人們生活貧困的根源，告誡人們要團結起來奮力反抗。
課堂練筆
設想你是劇中的香姐，當父親用鞭子打你時，你怎樣想？根據(jù)劇情，用一段文字把你當時復雜的心理活動寫出來。
小結：多么乖巧懂事的香姐啊，香姐的命運激起了人們無限的同情，據(jù)說在當時演出時有不少群眾把這當成了真實的事件。它不管在哪里演出，無不激起觀眾對日寇的極大仇恨，不知有多少熱血青年就是因為看了這個街頭劇深受感染和教育而毅然奔向了抗日的戰(zhàn)場。
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布置作業(yè)
選取劇中一個人物，做簡單的人物評述。
文學常識
獨幕劇：獨成一幕的短劇，類似小說中的短篇小說。容量小，人物較少，情節(jié)也較簡單，往往通過一個生活片段，集中反映具有重大意義的主題，表現(xiàn)尖銳的矛盾沖突。獨幕劇的結構緊湊，故事完整，要求在一幕一景中提出矛盾，發(fā)展和解決矛盾。情節(jié)的基本部分——開端、發(fā)展、高潮、結局都應當在一定時間和空間內完成。
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