《心聲》PPT課件7
作者介紹
黃蓓佳當(dāng)代女作家，著有小說(shuō)集《小船，小船》、《蘆花飄飛的時(shí)候》、《遙遠(yuǎn)的地方有一片�！贰㈤L(zhǎng)篇小說(shuō) 《夜夜狂歡》等。
溫故知新（一）
①小說(shuō)是以 ________ 為中心，通過(guò)_______ 和 ________ 來(lái)反映_________ 的文學(xué)體裁。
②小說(shuō)有三個(gè)要素，即________、________和________，其中主要要素是_______。
③小說(shuō)按篇幅長(zhǎng)短可分為_(kāi)_______、________、________和________。
④小說(shuō)塑造人物的方法可以多種多樣，但人物描寫(xiě)必須具有典型性。人物的描寫(xiě)有_____描寫(xiě)、_____描寫(xiě)、____描寫(xiě)、_____描寫(xiě)。
⑤小說(shuō)故事情節(jié)的發(fā)展通常分為四個(gè)階段，即________、________、________和________。
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讀準(zhǔn)下列字音
發(fā)窘 抽噎 噗
紙捻 蜷 簪
瑯瑯 恍惚 抽泣
棱角分明 毛毛剌剌
結(jié)構(gòu)
開(kāi)端：李京京朗讀課文的請(qǐng)求遭到拒絕。
發(fā)展：李京京用真情和獨(dú)特的體驗(yàn)朗讀課文。
(1)李京京在樹(shù)林子里的朗讀、體會(huì)和回憶。
(2)李京京糾正同學(xué)的朗讀遭到嘲笑。
高潮和結(jié)局：李京京勇敢舉手，在公開(kāi)課上朗讀了課文。
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討論
1、程老師為什么不同意李京京讀課文？
2、從程老師的身上你看到了哪些問(wèn)題？文中有什么依據(jù)？
3、假如你是李京京，你最想對(duì)程老師說(shuō)的一句話是什么？
人物形象分析
1、小說(shuō)著重刻畫(huà)了哪個(gè)人物形象? 結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談你對(duì)該人物形象的認(rèn)識(shí)。
2、程老師是一個(gè)怎樣的老師？請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容作出評(píng)價(jià)。
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課 堂 反 思
這篇小說(shuō)涉及當(dāng)前教育中存在的一些問(wèn)題，你覺(jué)得它可以給我們什么樣的反思呢？
互述心聲
成長(zhǎng)中的你是不是有很多感慨想說(shuō)給父母、老師聽(tīng)呢？請(qǐng)放下心中的顧慮，大膽地把心里話說(shuō)出來(lái)吧！
課外練筆：
請(qǐng)你以李京京的口吻給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)一封像萬(wàn)卡那樣的長(zhǎng)信，以述說(shuō)自己對(duì)幸福快樂(lè)生活的希翼。
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