《孤獨(dú)之旅》PPT課件8
1.作者鏈接
著名作家、學(xué)者——曹文軒
曹文軒，1954年生于江蘇鹽城市農(nóng)村，現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)委員，北大教授。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》等。
2.背景回望
《草房子》是一部關(guān)于少年成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)共9章，作者寫(xiě)了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下的事件。本文節(jié)選部分寫(xiě)的是不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴。杜小康原本是生活在油麻地家底最厚實(shí)的人家，生活的富裕，使他一直有一種優(yōu)越感，他又是班里成績(jī)最好的學(xué)生。一次意外變故，家中破產(chǎn)，他被迫輟學(xué)，過(guò)早地?fù)?dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，跟隨父親背井離鄉(xiāng)去放鴨。
3.個(gè)性思考
結(jié)合全文內(nèi)容思考，對(duì)杜小康來(lái)說(shuō)“孤獨(dú)”的含義是什么？
【提示】從杜小康面臨的自然環(huán)境和他的內(nèi)心世界等方面思考作答。
【解答】(1)情感世界的孤獨(dú)。杜小康離開(kāi)學(xué)校，沒(méi)有同學(xué)間的情感交流；遠(yuǎn)離人群；與父親沒(méi)有共同語(yǔ)言，缺乏心靈的溝通和交流。
(2)面對(duì)自然環(huán)境的孤獨(dú)。離開(kāi)村莊，來(lái)到一個(gè)無(wú)比廣闊而又神秘莫測(cè)的大自然，幼小的心靈感覺(jué)到了巨大的孤獨(dú)。
(3)對(duì)未來(lái)的恐懼。漫漫放鴨路，何處是盡頭？
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一、積累運(yùn)用——試一試
1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.跌落(diē) 撩逗(liáo) 狗吠(fèi)
B.摻雜(cān) 回應(yīng)(yìnɡ) 萬(wàn)重山(chónɡ)
C.給予(jǐ) 稠密(chóu) 扎成把(zā)
D.旋風(fēng)(xuàn) 肥碩(shuò) 白嫩(nèn)
2.下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.他站在船上，向后眺望，除了矇矇眬眬的樹(shù)煙，就什么也沒(méi)有了。
B.他對(duì)杜小康帶著哭腔的請(qǐng)求，置之不禮，只是不停地?fù)沃�，將鴨子一個(gè)勁兒趕向前方。
C.他驚喜地跑過(guò)去撿起，然后朝窩朋大叫：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”
D.它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中，倉(cāng)皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。
【解析】選D。A項(xiàng)中的“矇矇眬眬”應(yīng)為“朦朦朧朧”；B項(xiàng)中的“禮”應(yīng)為“理”；C項(xiàng)中的“朋”應(yīng)為“棚”。
3.在下列句子空格處依次填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
A.居然 B.忽然 C.突然 D.顯然
①父親_____也是有所慌張的。
②當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，___已經(jīng)是一大片了。
③仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來(lái)，他也會(huì)像他的兒子一樣___地對(duì)前方感到茫然和恐懼，從而也會(huì)打消離開(kāi)油麻地的主意。
④鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它們才_(tái)__覺(jué)得自己已成了無(wú)家的漂游者了。
答案：①D.顯然 ②A.居然 ③C.突然 ④B.忽然
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10.小說(shuō)用不少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細(xì)介紹“兒子”如何過(guò)獨(dú)立癮，這樣寫(xiě)有什么作用？
答:_______________________________________________
【解析】從對(duì)“兒子”假獨(dú)立進(jìn)行諷刺的角度分析。
答案：詳寫(xiě)兒子寄回發(fā)票和兒子如何過(guò)獨(dú)立癮，可以突出兒子花錢(qián)買(mǎi)獨(dú)立的可笑(荒唐)之處，更好地表達(dá)對(duì)這種假獨(dú)立的諷刺(批評(píng)、否定)之意。(意思符合即可)
11.小說(shuō)圍繞“兒子”獨(dú)立問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，作者借此是想引發(fā)讀者對(duì)什么問(wèn)題的思考？你如何評(píng)價(jià)小說(shuō)中“兒子”的這種獨(dú)立？
答:_______________________________________________
【解析】此題為開(kāi)放性題目。第一問(wèn)應(yīng)從如何培養(yǎng)子女的角度思考。第二問(wèn)要觀點(diǎn)鮮明，能結(jié)合“兒子”的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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