《肖像和姓名中的權(quán)利》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)PPT課件5 情境一：一對農(nóng)村夫婦，生了個胖兒子，夫婦倆開心之余，卻為兒子取姓名發(fā)了愁，思來想去，樸實的夫婦終于給兒子取名壽生，祝他一生平安，長命百歲。 1.他們行使了什么權(quán)利呢？ 2.什么是姓名姓名權(quán)？ 知識...
《肖像和姓名中的權(quán)利》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)PPT課件4 一、維護(hù)姓名權(quán) 1、姓名的含義、作用（P43） 姓名包括正式姓名、筆名、藝名等。 它作為將人區(qū)別開來的文字符號，傳達(dá)了一個特定的個性化意義，是每個人人格的基本標(biāo)志。 起個好名字 一對農(nóng)村夫婦，生了個...
《肖像和姓名中的權(quán)利》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)PPT課件3 肖像中的權(quán)利 1，什么是肖像？ 2，肖像權(quán)在人格權(quán)中的地位？ 3，何為肖像權(quán)及其具體內(nèi)容？ 4，未成年人如何行使肖像權(quán)？ 5，肖像權(quán)的特征？ 6，侵害肖像權(quán)的行為? 7，維護(hù)肖像權(quán)的途徑？ ... ... ... 1，...
《肖像和姓名中的權(quán)利》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)PPT課件2 1、維護(hù)姓名權(quán) （1）姓名權(quán)的含義、行使 姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。 予子千金不如授子一技，授子一技不如贈子一名，不怕命不好，只怕名不好。 俗語 很多家長為...
《肖像和姓名中的權(quán)利》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)PPT課件 復(fù)習(xí)提問：判斷以下行為侵犯公民什么權(quán)利 1）小濤愛給同學(xué)起外號，讓被叫的同學(xué)抬不起頭來。 2）上學(xué)遲到，小剛在傳達(dá)室的記錄本上簽上了小明的名字。 3）你最近表現(xiàn)不佳，因此老師要求收回你以前獲得的三...
《人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)PPT課件6 人格尊嚴(yán)權(quán) 1.含義：作為人的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。 2.表現(xiàn)：人格尊嚴(yán)權(quán)表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。 3.具體體現(xiàn)：名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán) 我國憲法第三十八條規(guī)定：...
《人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)PPT課件5 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：了解人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)的內(nèi)容，明確法律保護(hù)人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)。 2、能力目標(biāo)：提高運用法律手段維護(hù)自己和他人人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)的能力。 3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：珍愛自己的名譽(yù)、...
《人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)PPT課件4 溫故知新 結(jié)構(gòu)提綱與知識要點 生命健康的權(quán)利 生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利 1什么是人身權(quán)利 2什么是人格權(quán)和身份權(quán) 3人身自由的涵義 4生命健康權(quán)的涵義 法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán) 1保護(hù)未成年人的生命健康...
《人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)PPT課件3 自主學(xué)習(xí)，感知目標(biāo) 什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？ 人格尊嚴(yán)權(quán)有哪些體現(xiàn)？ 侵犯人格尊嚴(yán)要承擔(dān)什么責(zé)任? 名譽(yù)的含義及良好名譽(yù)的作用 侵害名譽(yù)行為有什么危害？ 名譽(yù)權(quán)的含義及主要表現(xiàn)？ 侵犯名譽(yù)權(quán)行為的表現(xiàn)形式...
《人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)PPT課件2 事件背景： 廣州白云機(jī)場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。 根據(jù)這件事，許多網(wǎng)友...
《人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)PPT課件 一、人格尊嚴(yán)不可辱 1、現(xiàn)代社會，法律賦予每個公民人格尊嚴(yán)權(quán)。 2、人格尊嚴(yán)權(quán)的含義和表現(xiàn) ①含義：作為人的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。 ②表現(xiàn)：自尊、他尊 人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)...
《同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)》生命健康權(quán)與我同在PPT課件6 積極行使生命健康權(quán)的主要方式（表現(xiàn)）：（如何行使生命健康權(quán)？） ①珍愛生命維護(hù)健康積極鍛煉身體使自己擁有強(qiáng)健的體魄和向上的精神； ②患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)； ③受侵害時，依法自...
《同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)》生命健康權(quán)與我同在PPT課件5 一、積極行使生命健康權(quán) 1、我們應(yīng)該如何行使生命健康權(quán)？ a.珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉； b.患病醫(yī)治，恢復(fù)健康，恢復(fù)體質(zhì)； c.受非法侵害，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù) 2、我們不可以抽煙、喝酒、...
《同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)》生命健康權(quán)與我同在PPT課件4 復(fù)習(xí)鞏固： 1、生命健康權(quán)的重要性（法律為什么要賦予公民生命健康權(quán)？） 生命健康權(quán)是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利；是首要的人身權(quán)利；是公民參加一切社會活動、享有其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)；是公民最根本的...
《同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)》生命健康權(quán)與我同在PPT課件3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)有哪些？ 2、為什么說享有生命健康權(quán)既是我們的權(quán)利，也是對自己和社會的責(zé)任？（放棄生命健康權(quán)的危害？） 3、我們在自己享有生命健康權(quán)的同時，對他人負(fù)有什么樣...
《同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)》生命健康權(quán)與我同在PPT課件2 一、積極行使生命健康權(quán) 1、我們應(yīng)該如何行使生命健康權(quán)？ a.珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉； b.患病醫(yī)治，恢復(fù)健康，恢復(fù)體質(zhì)； c.受非法侵害，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù) 2、我們不可以抽煙、喝酒、...
《同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)》生命健康權(quán)與我同在PPT課件 合作探究學(xué)會正確行使權(quán)利 材料： ①公交車上，李浩在與持刀歹徒搏斗中，將歹徒刺傷。 ②小亮爸爸路經(jīng)一工地，為避讓突然掉下的腳手架將一騎自行車的路人撞倒，造成其骨折。 ③在SARS中，某疑似病人因擔(dān)...
《生命和健康的權(quán)利》生命健康權(quán)與我同在PPT課件6 人權(quán)首先是人的生存和發(fā)展的權(quán)利，而公民的人身權(quán)是最基本的人權(quán)之一。 人格權(quán) 物質(zhì)性人格權(quán)：生命健康權(quán) 精神性人格權(quán)：自由權(quán)，姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等 以下事例各侵犯了人的什么權(quán)利 1、某攝影...
《生命和健康的權(quán)利》生命健康權(quán)與我同在PPT課件5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 閱讀P24--27思考目標(biāo)問題 1.首要的人身權(quán)利是什么？人身權(quán)利的地位如何？它包括哪些方面？ 2.什么是生命健康權(quán)？它包括哪幾個方面？ 3.什么是人身自由權(quán)？哪些行為屬于侵犯人身自由權(quán)？ .生命健權(quán)...
《生命和健康的權(quán)利》生命健康權(quán)與我同在PPT課件4 材料一 狠心的外公 鄧保國系四川人，2001年10月11日凌晨，鄧的未婚女兒產(chǎn)下一女嬰后，將女嬰交其處理。因擔(dān)心將小孩帶回老家會被計生部門罰款，鄧獨自一人在剛出生、依然啼哭的女嬰旁抽煙，并未采取任何保暖...