《八年級下冊 思想品德總復(fù)習(xí)》PPT課件2
第一課 國家的主人廣泛的權(quán)利
1、國家性質(zhì)：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。
2、現(xiàn)階段，在我國人民包括哪些人？在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民。
3、公民權(quán)利的含義：
a.所謂公民權(quán)利，指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。
b.由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。
4、我國公民權(quán)利保障機(jī)制：
以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障機(jī)制，保障公民的權(quán)利。
5、人民與公民的區(qū)別：人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同時(shí)期，有著不同的內(nèi)容。公民是法律概念，是指具有一國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人。
6、立法保障和司法保障：
立法保障，就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。
司法保障，是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。
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第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)
1、為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)：我們在社會生活國，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。
2、我國憲法規(guī)定公民基本義務(wù)的內(nèi)容：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)，保守國家秘密；愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育；父母撫養(yǎng)教育未成年子女；成年子女贍養(yǎng)父母等等，這些規(guī)定，是我國法律向公民提出的愛國的具體要求。
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第三課 生命健康權(quán)與我同在
1、人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。(p24)
2、為什么不能侵犯公民的人身自由？
①人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。
②人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。
③類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為都為法律所禁止。
3、生命健康權(quán)是首要的、最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)力的基礎(chǔ)。法律對為成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。
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第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)
1、人格尊嚴(yán)權(quán)的地位、含義、內(nèi)容。我們每個人都有人格和尊嚴(yán)。任何人，無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮，也無論其是高官還是平民、是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個方面，人格尊嚴(yán)權(quán)，集中體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)。其他人格權(quán)如生命健康權(quán)、自由權(quán)等均從不同方面維護(hù)、保證人的尊嚴(yán)。
2、什么是名譽(yù)權(quán)，名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)。所謂名譽(yù)權(quán)，指人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。
名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。我國法律規(guī)定公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。
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第五課 隱私受保護(hù)
1、隱私的含義和內(nèi)容：與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事，這些都屬于隱私。
具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。
2.隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。
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第六課 終身受益的權(quán)利
1、教育的含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介
2、教育對個人的作用：對于一個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)備，它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一已之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)、分享人類世代積累的知識財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提，另一方面，它又喚起人的潛能，不能提高和革新自己，從而開辟人類發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。
3、教育對個人、國家的意義：教育能為人們未來的生活奠基。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)有意義地度過一生，必須接受教育。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類知識迅速增加，社會變化日新月異，社會競爭空前激烈。
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