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《行路難》PPT優(yōu)質(zhì)課件

《行路難》PPT優(yōu)質(zhì)課件 詳細(xì)介紹:

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部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《行路難》PPT優(yōu)質(zhì)課件,共22頁(yè)。

《行路難》PPT課件包含教學(xué)目的、課文導(dǎo)入、作者介紹、寫作背景、重點(diǎn)詞解釋、全文理解、小結(jié)等內(nèi)容。

古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)史上的瑰寶。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞要整體了解各首詩(shī)詞的主要意思,記住其中那些表現(xiàn)詩(shī)詞主旨的優(yōu)秀詩(shī)句,能夠背誦。

李白,字太白,號(hào)青蓮居士,盛唐詩(shī)人,有“詩(shī)仙”之稱。少年抱負(fù)宏大。以管仲、晏嬰等名相自期,想輔佐帝王,成就偉業(yè)。天寶(742年)由友人道士吳筠推薦,被召入長(zhǎng)安,供奉翰林,做一名文學(xué)侍臣,以詩(shī)賦為朝廷點(diǎn)綴升平。因與權(quán)貴不和,被迫“賜金放還”;安史之亂起,參加永王李幕府,后受株連,流放夜郎,遇赦東歸,后病逝于當(dāng)途。

有《李太白集》,F(xiàn)存作品有《李太白全集》,收詩(shī)九百多首。

李白的詩(shī)多強(qiáng)烈抨擊當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí),深切關(guān)懷時(shí)局安危,熱愛(ài)祖國(guó)山河,同情下層人民,鄙夷世俗,蔑視權(quán)貴;但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂(lè)的消極思想。他善于從民間吸取營(yíng)養(yǎng),想象豐富奇特,風(fēng)格雄健奔放,色調(diào)絢麗,是中國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后偉大的浪漫主義詩(shī)人。

《行路難》是樂(lè)府《雜曲歌辭》舊題。這首詩(shī)是李白在天寶三載(744)離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)所作。詩(shī)中寫世路艱難,反映了政治上遭遇挫折后,詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、債郁和不平;同時(shí),又表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求,展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。

行路難(作者:李白)

金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬(wàn)錢。

停杯投著不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難,行路難,多歧路,今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想痛苦和心理矛盾?

這首詩(shī)反映了李白被迫離開(kāi)長(zhǎng)安之際的思想痛苦和心理矛盾。

一方面,長(zhǎng)安兩年的經(jīng)歷,使他認(rèn)識(shí)到朝廷的黑暗和仕途的艱難,滿懷悲憤,卻又無(wú)可奈何,產(chǎn)生了進(jìn)退失據(jù)、茫然無(wú)措的強(qiáng)烈痛苦,反復(fù)感嘆:“行路難!行路難!”另一方面,積極用世的愿望,對(duì)自己才能的堅(jiān)信不移及歷史上一些賢人最終得到明主重用的事例,又使他對(duì)前途滿懷希望,相信自己終會(huì)有乘風(fēng)破浪之時(shí),顯示出對(duì)理想的執(zhí)著追求和對(duì)前途的充分自信。   全詩(shī)交織著現(xiàn)實(shí)與理想的深刻矛盾和失望與希望的復(fù)雜心情,充滿著一股抑郁不平之氣,一種昂揚(yáng)奮進(jìn)之志。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的沉重壓抑,也表現(xiàn)出詩(shī)人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。

本詩(shī)利用比興的手法描寫了人世間的坎坷,抒發(fā)了詩(shī)人的人生追求,表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀自信的人生態(tài)度。詩(shī)人不畏人生艱難,不放棄自己的理想,沒(méi)有消沉下去,是令世人學(xué)習(xí)的。

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