部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《行香子》課外古詩(shī)詞誦讀PPT免費(fèi)課件下載，共17頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握文學(xué)常識(shí)，了解作者生平以及時(shí)代背景。
2、疏通詩(shī)詞大意，想象、描繪詩(shī)詞畫面。
3、鑒賞詞人所用的寫作手法，并嘗試遷移運(yùn)用到寫作中。
作者簡(jiǎn)介
秦觀（1049-1100），字少游，一字太虛，號(hào)淮海居士，別號(hào)邗溝居士，高郵軍武寧鄉(xiāng)（今江蘇省高郵市）人。北宋婉約派詞人。
秦觀善詩(shī)賦策論，與黃庭堅(jiān)、晁補(bǔ)之、張耒合稱“蘇門四學(xué)士”。尤工詞，所寫詩(shī)詞寄托身世，感人至深。長(zhǎng)于議論，文麗思深，兼有詩(shī)、詞、文賦和書法多方面的藝術(shù)才能，尤以婉約之詞馳名于世。著有《淮海集》40卷、《勸善錄》《逆旅集》等。
寫作背景
該詞大約作于作者創(chuàng)作早期的熙寧年間，當(dāng)時(shí)作者尚未出仕，在此期間作者也曾寫過同類題材的《田居四首》等詩(shī)。
行香子
秦 觀
樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。
小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。
偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
請(qǐng)你嘗試用自己的語(yǔ)言描繪這首詞的畫面。
綠樹郁郁蔥蔥，環(huán)繞著村莊。池塘中水已漲滿，映著天與山與水與人。迎面是和煦溫暖的東風(fēng)，園子雖小，卻是百花爭(zhēng)艷，你看，桃花紅艷，李花潔白，菜花金黃。遠(yuǎn)望，隱約可見圍墻茅堂，酒旗飄揚(yáng)流水橋旁。春光可愛，心情歡快，我步行來(lái)到東邊的山岡上。綠林中黃鶯啼叫著，婉轉(zhuǎn)悅耳；燕子們成群結(jié)隊(duì)地在空中自由飛翔；蝴蝶在花叢里忙碌著，一派大好春光。
行香子
秦 觀
樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。
小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。
偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
本詞主要使用了哪些表現(xiàn)手法？
動(dòng)靜結(jié)合
上篇側(cè)重描述靜態(tài)景物，化靜為動(dòng)，如“繞”“收”等字，游人緩步其中；下篇側(cè)重描繪動(dòng)態(tài)景象，其中靜景動(dòng)景又互相映襯。這樣，就寫出了春天的盎然生機(jī)。
白描手法
例如寫紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，據(jù)實(shí)寫來(lái)，不事雕琢，卻突出了絢麗的色彩，濃郁的香味，構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫；再如最后一句營(yíng)造了一幅鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜的圖畫。
寓情于景
整首詞通篇寫景，描繪了“小園”一帶和“東岡”附近明媚的春光。明快的節(jié)奏中，自然流露出詞人愉快的心境，字里行間貯滿盎然的意興。
課堂小結(jié)
詞人以白描的手法、淺近的語(yǔ)言，勾勒出一幅春光明媚、萬(wàn)物競(jìng)發(fā)的田園風(fēng)光圖，展示了大自然的美麗，表現(xiàn)了詞人對(duì)自然風(fēng)光的熱愛之情。
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