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《行路難》PPT精品教學(xué)課件

《行路難》PPT精品教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《行路難》PPT精品教學(xué)課件《行路難》PPT精品教學(xué)課件

部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《行路難》PPT精品教學(xué)課件,共20頁(yè)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.鑒賞詩(shī)歌意象及意境

2.評(píng)價(jià)詩(shī)人悲憤中不乏豪邁,失意中仍懷希望的思想境界

曉常識(shí)

李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士。

祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅秦安),幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆(今四川江油)青蓮鄉(xiāng)。

唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,有“詩(shī)仙”之稱。

知背景

《行路難》是樂(lè)府古體,多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。天寶元年(742),李白奉詔入京,擔(dān)任翰林供奉。李白本是個(gè)積極入世的人,被世人稱作“詩(shī)仙”,他才高志大,很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè),可是入京后,卻沒(méi)被唐玄宗重用,還受到權(quán)臣的讒毀排擠,兩年后被“賜金放還”,變相攆出了長(zhǎng)安。李白被逼出京,朋友們都來(lái)為他餞行,求仕無(wú)望的他深感仕路的艱難,滿懷憤慨寫下了此篇詩(shī)作。

根據(jù)注釋把握詩(shī)歌大意。

金杯盛著昂貴的美酒,玉盤裝滿價(jià)值萬(wàn)錢的佳肴。但是我停杯扔筷不想進(jìn)食,拔出寶劍環(huán)顧四周,心里一片茫然。想渡黃河,冰雪卻凍封了河川;要登太行,但風(fēng)雪堆滿了山。當(dāng)年姜尚閑居,曾在碧溪垂釣;伊尹受任用前,曾夢(mèng)里乘舟路過(guò)太陽(yáng)邊。行路難啊,行路難!岔路何其多,我的路,今日在何處?總會(huì)有一天,我要乘長(zhǎng)風(fēng),破巨浪,高掛云帆,渡滄海,酬壯志。

重點(diǎn)探究

1.《行路難(其一)》詩(shī)中,哪些動(dòng)作反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心情感? 

2.展開(kāi)合理想象和聯(lián)想,描繪“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”所展現(xiàn)的畫(huà)面。

他端起酒杯,卻又把酒杯推開(kāi)了;拿起筷子,卻又把筷子撂下了。他離開(kāi)座席,拔出寶劍,舉目四顧,心緒茫然。

3.詩(shī)中“欲渡黃河”“將登太行”是寫實(shí)嗎?你是怎樣理解的?

有其象征意義,象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻,象征前途渺茫,令作者痛苦萬(wàn)分。

4.詩(shī)人在第7句和第8句中用了兩個(gè)典故,詩(shī)人用典的作用是什么?

借姜尚、伊尹的故事來(lái)說(shuō)明賢臣在明君治下倍受重用,而自己也希望得到君主的器重發(fā)揮自己的才干。

5.鑒賞詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的妙處。

這兩句卒章顯志,使詩(shī)歌的感情基調(diào)在沉郁中奮發(fā)進(jìn)取,表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的信念和重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣;表現(xiàn)出詩(shī)人積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

6.這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 

表達(dá)了詩(shī)人懷才不遇的悲涼處境,同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人在悲憤中不失豪邁氣概,在失意中仍懷希望的思想感情。

課堂總結(jié)

這首詩(shī)反映了李白被迫離開(kāi)長(zhǎng)安之際的思想痛苦和心理矛盾。全詩(shī)交織著現(xiàn)實(shí)與理想的深刻矛盾,失望與希望的復(fù)雜心情,充滿著一股抑郁不平之氣,一種昂揚(yáng)奮進(jìn)之志。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的沉重壓抑,也表現(xiàn)出詩(shī)人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。

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