《代數(shù)式》整式及其加減PPT(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容:知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)
知識(shí)點(diǎn)1 直接代入求代數(shù)式的值
1.當(dāng)m=2時(shí),代數(shù)式1/2( m+8 )的值等于( A )
A.5 B.4 C.3 D.2
2.當(dāng)a=-1,b=2/5,c=2,求代數(shù)式a2bc+b2+1的值時(shí),下列代入過程正確的是( C )
A.-12×2/5×2+2^2/5+1
B.-12×2/5×2+(2/5)^2+1
C.( -1 )2×2/5×2+(2/5)^2+1
D.( -1 )2×2/5×2+2/5^2 +1
知識(shí)點(diǎn)2 整體代入求代數(shù)式的值
3.已知2a-b=3,則代數(shù)式3b-6a+5的值為( A )
A.-4 B.-5 C.-6 D.-7
4.已知3x2+x=1,則代數(shù)式3/2x2+1/2x-2的值為( D )
A.1 B.-1 C.3/2 D.-3/2
知識(shí)點(diǎn)3 程序計(jì)算求代數(shù)式的值
5.按下面的程序計(jì)算,若開始輸入x的值為正數(shù),最后輸出的結(jié)果為283,則滿足條件的x的不同值最多有( B )
A.6個(gè) B.5個(gè) C.4個(gè) D.3個(gè)
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代數(shù)式PPT,第二部分內(nèi)容:綜合能力提升
8.當(dāng)x=1和x=-1時(shí),代數(shù)式x4-5x2+1的值( D )
A.互為相反數(shù) B.互為倒數(shù)
C.符號(hào)相反 D.相等
9.若a是最大的負(fù)整數(shù),b是絕對(duì)值最小的有理數(shù),c是倒數(shù)等于它本身的自然數(shù),則代數(shù)式a2017+2018b+c2019的值為( D )
A.2017 B.2018 C.2019 D.0
10.如圖所示的運(yùn)算程序中,若開始輸入x的值為18,我們發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結(jié)果為9,第二次輸出的結(jié)果為12,……,則第10次輸出的結(jié)果為( B )
A.0 B.3 C.5 D.6
11.若當(dāng)x=2時(shí),x4+mx2-n的值為6,則當(dāng)x=-2時(shí),x4+mx2-n的值為( C )
A.-6 B.0 C.6 D.26
12.已知|a|=3,b2=16,且|a+b|≠a+b,則代數(shù)式a-b的值為( A )
A.1或7 B.1或-7
C.-1或-7 D.±1或±7
13.用一個(gè)長(zhǎng)為a,寬為b的長(zhǎng)方形紙片制作一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子,設(shè)這個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子的高為c( 如圖所示,只考慮在長(zhǎng)方形的右邊兩個(gè)角上各剪去一個(gè)大小相同的正方形,左上角剪去一個(gè)長(zhǎng)方形的情況 ).若a=7 cm,b=4 cm,c=1 cm,則這個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子的容積是 8 cm3 .
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代數(shù)式PPT,第三部分內(nèi)容:拓展探究突破
17.我市某服裝廠生產(chǎn)一種夾克和T恤,每件夾克的定價(jià)為100元,每件T恤的定價(jià)為50元.廠家在開展促銷活動(dòng)期間,向客戶提供了兩種優(yōu)惠方案:①買一件夾克送一件T恤;②夾克和T恤都按定價(jià)的80%付款.某客戶要到該服裝廠購買30件夾克,x件T恤( x>30 ).
( 1 )若該客戶按方案①購買,則購買夾克需付款 3000 元,購買T恤需付款 50( x-30 ) 元
( 用含x的式子表示 );若該顧客按方案②購買,則購買夾克需付款 2400 元,購買T恤需付款 40x
( 2 )已知x=40,請(qǐng)通過計(jì)算說明按哪種方案購買較為合算?
( 3 )當(dāng)x=40時(shí),你能給出一種更省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案.
解:( 2 )由( 1 )知,當(dāng)x=40時(shí),
按方案①購買所需要的費(fèi)用=3000+50×( 40-30 )=3000+500=3500( 元 );
按方案②購買所需要的費(fèi)用=2400+1600=4000( 元 ).
所以按方案①購買較為合算.
( 3 )能.
先按方案①購買30件夾克送30件T恤,再按方案②購買10件T恤,
此購買方案共需要費(fèi)用為30×100+10×50×80%=3400( 元 ).
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