《敬業(yè)與樂業(yè)》PPT免費課件
第一部分內容:學習目標
1.明確作者觀點,理解文章的主旨。
2.理清論證的層次結構。
3.學習運用多種論證方法進行論證。
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT,第二部分內容:走進作者
梁啟超 (1873—1929),字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人,中國近代維新派代表人物、學者。“戊戌變法”領袖之一,是中國資產階級啟蒙思想家,政治活動家、教育家、學術大師。他名成于政治,功成于教育與學術,而學術則成于飲冰室書齋內。
梁啟超自幼受過良好教育,比較系統(tǒng)地學習了中國古代典籍。勤奮好學加之天資聰穎使他十二歲考中秀才,十七歲考中舉人,享有“神童”美譽。他興趣廣泛,學識淵博,在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域,都有較深的造詣。他一生著述宏富,所遺《飲冰室合集》計148卷,1000余萬字。
背景介紹
《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講,對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育,有很強的針對性。
文體知識
演講:以口語表達的方式面對聽眾,就某一問題發(fā)表自己的觀點,闡述某一事理的活動。(屬于議論文)
演講的主要特點:
①面對一定數(shù)量的聽眾,公開發(fā)表自己的觀點;
②話題集中,中心突出,結構完整;
③語言簡潔明快,充滿感情,富有鼓動性。
主要手段——有聲語言(講)、態(tài)勢語言(演)
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT,第三部分內容:字詞積累
旁騖 解剖 褻瀆 強聒 駢進
佝僂 教誨 禪師 容赦 承蜩
根據(jù)句意說出相應的詞語:
專心于學業(yè),與朋友和睦相處( )
不顧上下文,孤立截取其中一段或一句( )
比喻最好的或獨一無二的方法 ( )
道理極容易明白 ( )
嘮嘮叨叨說個沒完 ( )
語言和行為相照應 ( )
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT,第四部分內容:整體感知
朗讀課文 整體感知
1.找出本文的中心論點。
2.作者先后談論了哪幾個問題?
3.理清文章思路和論證過程。
1.本文的中心論點:
我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,是人類生活的不二法門。
2.圍繞這個觀點,作者先后談論的問題:
①有業(yè)之必要。(2—5)
②論述要敬業(yè)。(6—7)
③論述要樂業(yè)。(8)
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT,第五部分內容:細讀感悟
仔細閱讀課文思考:
(1)作者怎樣闡述什么叫“敬”?
“凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖,便是敬。”
(2)如何論述怎樣才能做到“敬業(yè)”?
先引用《莊子》中的語句并作闡述,再舉木匠做成一張好桌子和當政治家的建設成一個共和國家,挑糞的把馬桶收拾得干凈,和當軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子,說明無論做什么都要絲毫不肯分心到事外(即“敬業(yè)”)。
接著從反面論述一個人對于自己的職業(yè)不敬的害處,指出“敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利”,并引用莊子、孔子的名言,進一步強調敬業(yè)的重要。
舉例和引用的自然結合使文章的說理立于不敗之地。
(3)作者是如何論述“樂業(yè)”的道理的?
作者在第8段中剖析了生活中常會遇到的感嘆“做工苦”這個實例,說明要“從勞苦中找出快樂來”,很自然地點到了“樂業(yè)”的“樂”.緊接更深入一步,論述“樂業(yè)”的道理。
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT,第六部分內容:寫法歸納
本文是一篇演講詞,語言通俗淺顯,準確周密,概括有力。
全篇講演詞短句多,長句少,便于表達。
口語多,明白如話,一聽就懂。
引用古代文句時,如果文字較深,就加以解釋,化深為淺。
多用設問、反問,引用名句又自己提煉了許多的警句。
寫作特點:
①論證條理清晰,論據(jù)生動有力。這篇講演詞開頭提出了論題,中間主體部分分兩層論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要,末尾總結全篇。證明論點的過程,舉了多種論據(jù),這些論據(jù)的精選運用,使講演詞具體、生動,富有說服力。
②語言通俗淺顯,準確周密,概括有力。全篇講演用簡明的短句,很少用長句;多用口語,明白如話,一聽就懂;引用古代文句時,注重化深為淺。同時文中多次用了設問句和反問句,引用不少古代名言警句,又自己提煉了許多精辟的警句,都使語言顯得概括有力。
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT,第七部分內容:課堂小結
這篇演講針對聽講者的實際情況,提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題,深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性,殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神,去過人類合理的生活。
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