部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》PPT下載(第2課時(shí)),共34頁(yè)。
同學(xué)們,《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》不但是一篇議論文,還是一篇感染力極強(qiáng)的演講詞。這一節(jié)課我們就來(lái)探究一下演講詞語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。
合作探究
語(yǔ)言品析
1.“人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器,自然該各人因自己的地位和才力,認(rèn)定一件事去做。”這句話中“消化面包的機(jī)器”是什么意思?用“機(jī)器”之喻有什么表達(dá)效果?
“消化面包的機(jī)器”是指不勞而獲的人;只會(huì)吃飯、不會(huì)做事的人。
用“機(jī)器”之喻,使演講幽默、風(fēng)趣,有諷刺意味。
2.“倘若我們?nèi)ベ錢(qián)去吃酒,還不是一樣在淘神費(fèi)力?難道又不苦?”這句話改為“倘若我們?nèi)ベ錢(qián)去吃酒,也是一樣在淘神費(fèi)力,也一樣是苦。” 可以嗎?為什么?
不可以。原句是反問(wèn)句,用反問(wèn)句表達(dá)肯定的意思,語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈,更適合于演講,能夠增進(jìn)與聽(tīng)眾的交流。
3.“人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止,除了睡覺(jué)以外,總不能把四肢、五官都擱起不用。”刪除畫(huà)線的文字可以嗎?為什么?
不可以。原文不但語(yǔ)言通俗,就像在和聽(tīng)眾閑話家常一般,有親切感,而且有強(qiáng)調(diào)作用。
文本探究
1.文中說(shuō)“因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿(mǎn),便是天地間第一等人”,你認(rèn)同作者的衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎?為什么?
示例一:我認(rèn)為作者的這種衡量標(biāo)準(zhǔn)是合理的。作者認(rèn)為任何職業(yè),不分高下,只要盡自己的能力做到了圓滿(mǎn),他“便是天地間第一等人”。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)立足于現(xiàn)實(shí),不好高騖遠(yuǎn),容易讓人獲得心靈上的寧?kù)o與平和。
示例二:我認(rèn)為作者的這種衡量標(biāo)準(zhǔn)不夠合理。做出大成就者不但能充分發(fā)揮自己的才能,充分利用周?chē)沫h(huán)境條件,而且還能克服困難,充分創(chuàng)造條件,把事情做到圓滿(mǎn),做到極致。作者的這種觀點(diǎn)很容易成為某些人的借口,削弱他們追求成功的積極性。
示例三:如何看待這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)境不同,人生觀不同,看法也不同。如果說(shuō),上時(shí)代梁?jiǎn)⒊虒?dǎo)人們要安于本職,不可好高騖遠(yuǎn),體現(xiàn)了隱忍而自斂的中國(guó)人生哲學(xué)的話,那么這一標(biāo)準(zhǔn)是不適應(yīng)于現(xiàn)代社會(huì)的,因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)更提倡主動(dòng)進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的人生觀。
議論文常用的論證方法有舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證等。本文用了哪些論證方法?試舉例說(shuō)明。
本文運(yùn)用舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證等。
舉例論證:舉百丈禪師不做事就不吃飯的事例論證了“有業(yè)”的必要性;列舉佝僂丈人專(zhuān)心承蜩的事例論述了用心專(zhuān)一就能達(dá)到目的,就能把一件事情做到圓滿(mǎn);總統(tǒng)與黃包車(chē)夫做各自工作的例子,有力地論證了“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”的道理。運(yùn)用具體事例來(lái)證明觀點(diǎn),使論證更具體,更有說(shuō)服力。
對(duì)比論證:第3段,引用儒門(mén)的言論,從反面論證“有業(yè)”的必要性;第4段,引用佛門(mén)的言論和事例(百丈禪師不做事就不吃飯),從正面論證“有業(yè)”的必要性。這兩段運(yùn)用正反對(duì)比說(shuō)理,具體論證了有業(yè)之必要性。
引用論證:文中引用孔子、朱子、莊子、曾文正等人的話就是運(yùn)用了引用論證的論證方法。如孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”引用孔子的話,論證了“樂(lè)業(yè)”的價(jià)值,增強(qiáng)了論證的權(quán)威性和說(shuō)服力。
比喻論證:“沒(méi)有職業(yè)的懶人,簡(jiǎn)直是社會(huì)上的蛀米蟲(chóng),簡(jiǎn)直是‘掠奪別人勤勞結(jié)果’的盜賊”,運(yùn)用比喻論證,將“沒(méi)有職業(yè)的懶人”比作“蛀米蟲(chóng)”和“盜賊”,且連用兩個(gè)“簡(jiǎn)直”,生動(dòng)形象地論述了作者對(duì)這種人厭惡、鄙棄的程度之深。
概括主題
這篇演講詞針對(duì)聽(tīng)眾的實(shí)際情況,深入地論述了“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的重要性,以及怎樣才能做到“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”,并殷切地期望大家發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的精神,過(guò)人類(lèi)理想的生活。
學(xué)后感悟
作者在談職業(yè)趣味時(shí)提到“職業(yè)性質(zhì),常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn),好像賽球一般,因競(jìng)勝而得快樂(lè)”,在學(xué)習(xí)中,我們喜歡互相比成績(jī)、比干勁兒、比進(jìn)步,在競(jìng)爭(zhēng)中我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
寫(xiě)作特色
條理清晰,思路嚴(yán)密。
文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)格按“引論——本論——結(jié)論”的順序排列,在“本論”中,又分別論述了有業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的重要性,另外一些標(biāo)志性詞語(yǔ)“先要說(shuō)說(shuō)”“第一”“第二”的運(yùn)用和過(guò)渡句連綴全篇,使全文有條有理,思路嚴(yán)密。
引經(jīng)據(jù)典,生動(dòng)有力。
演講一開(kāi)始就引用周?chē)耸煜さ娜鍖W(xué)《禮記》和道家經(jīng)典《老子》中的格言提出了“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的中心。在論述“有業(yè)”時(shí),孔子“飽食終日,無(wú)所用心,難矣哉”“群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉”的名言及百丈禪師“一日不做事,一日不吃飯”的格言有力地證明了“有業(yè)”之必要。
語(yǔ)言通俗易懂,凸顯演講特色。
這是一篇演講詞,作者非常注意結(jié)合演講時(shí)的情境和聽(tīng)眾交流。例如:“今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來(lái)講,諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng),有些人看著我們好苦;翻過(guò)來(lái),倘若我們?nèi)ベ錢(qián)去吃酒,還不是一樣在淘神費(fèi)力?”演講最后,“我盼望諸君和我一同受用”更是對(duì)聽(tīng)眾直接的心靈訴求。這些都把自己要表達(dá)的意思與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際緊密聯(lián)系了起來(lái),有利于引起聽(tīng)眾的注意和思考。
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