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《陳情表》PPT課件

《陳情表》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《陳情表》PPT課件

第一部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入

讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者,其人必不忠;

讀李令伯《陳情表》而不墮淚者,其人必不孝;

讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者,其人必不友。

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陳情表PPT,第二部分內(nèi)容:作者簡(jiǎn)介

李密(224—287),一名虔,字令伯,犍為武陽(yáng)(今四川省彭山縣東)人。父早亡,母改嫁,由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。為人正直,頗有才干。曾仕蜀漢為郎,蜀亡以后,晉武帝司馬炎為了鞏固新政權(quán),籠絡(luò)蜀漢舊臣人心,征召李密為太子洗馬。他上表陳情,以祖母年老無(wú)人供養(yǎng),辭不從命。祖母死后,出任太子洗馬,官至漢中太守。后被讒免官,死于家中。

陳述、稟報(bào)

隱情、苦衷

奏章

晉武帝征召李密為太子洗馬,李密不愿應(yīng)詔,就寫(xiě)了這篇申訴自己不能應(yīng)詔的苦衷的表文。文章說(shuō)明自己與祖母相依為命的特殊感情,敘述委婉,辭意懇切,相傳晉武帝看了此表后很受感動(dòng),特賞賜給李密奴婢二人,并命郡縣按時(shí)給其祖母供養(yǎng)。

表 ,古代文體,屬奏議類,臣民對(duì)君主有所陳述請(qǐng)求時(shí)所用。 

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陳情表PPT,第三部分內(nèi)容:課文解析

臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見(jiàn)背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行。零丁孤苦,至于成立。既無(wú)叔伯,終鮮兄弟,門(mén)衰祚薄,晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。 

自訴家境困頓多舛,祖孫更相為命之狀。 

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命。詔書(shū)特下,拜臣郎中。尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書(shū)切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門(mén),急于星火。臣欲奉詔奔馳,則以劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。 

明寫(xiě)感激朝廷之情,實(shí)訴屢不奉詔苦衷。 

伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老,猶蒙矜育;況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過(guò)蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤(pán)桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年。母、孫二人,更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 

喻之以孝道之大義,明降臣之不矜名節(jié)。 

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陳情表PPT,第四部分內(nèi)容:?jiǎn)栴}解答

本文是如何一步步說(shuō)服晉武帝的?從寫(xiě)作特點(diǎn)來(lái)看,他是憑著什么方式去勸說(shuō)晉武帝的?

融情于事――強(qiáng)烈的感情色彩是本文的一大特色,無(wú)論是述孤苦無(wú)依之情,還是述和祖母相依為命的深厚親情,都是通過(guò)敘事來(lái)表達(dá)的;而自己對(duì)朝廷恩遇的感激和對(duì)武帝的忠敬之心,也是以充滿情感的筆調(diào)來(lái)寫(xiě)的。作者在文中所陳之情,包括三個(gè)方面:一是因處境狼狽而產(chǎn)生的憂懼之情,二是對(duì)“詔書(shū)切峻,責(zé)臣逋慢”的不滿情緒,三是對(duì)祖母劉氏的孝情。正因?yàn)樽髡咚鶎?xiě)的都是“至性之言”,所以才會(huì)產(chǎn)生“悲惻動(dòng)人”的效果。 

亞里士多德說(shuō):“只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,對(duì)適當(dāng)?shù)氖挛,?duì)適當(dāng)?shù)娜耍谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下,以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)生的感情,才是適度的最好的感情。”作者正是運(yùn)用了最恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞,終于打動(dòng)了晉武帝,使他看了表章后說(shuō)“士之有名,不虛然哉”,“乃停詔”,允其不仕。 

融情于理――李密陳情的理?yè)?jù),就在“圣朝以孝治天下”的大道理,他還舉出了“凡在故老,猶蒙矜育”的普遍事實(shí)為論據(jù)。

司馬氏集團(tuán)標(biāo)榜綱常名教本屬虛偽,但李密一本正經(jīng)地援引來(lái)為自己“辭不赴命”辯護(hù),卻不失為最有力的武器。

亞里士多德說(shuō):“只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,對(duì)適當(dāng)?shù)氖挛,?duì)適當(dāng)?shù)娜耍谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下,以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)生的感情,才是適度的最好的感情。”作者正是運(yùn)用了最恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞,終于打動(dòng)了晉武帝,使他看了表章后說(shuō)“士之有名,不虛然哉”,“乃停詔”,允其不仕。 

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陳情表PPT,第五部分內(nèi)容:文本知識(shí)

通假字

閔:夙遭閔兇 

零。毫愣】嘈 

有:常在床蓐祖母今年九十有六

蓐:常在床蓐 

閔:夙遭閔兇(通“憫”,可憂患的事) 

零。毫愣】嘈粒ㄍ“伶仃”,孤獨(dú)的樣子) 

有:常在床蓐祖母今年九十有六(通“又”,表示有零數(shù))

蓐:常在床蓐(通“褥”,草席子)

詞類活用 

日:則病日篤 

閔兇:夙遭閔兇 

微賤:猥以微賤

誠(chéng):愿陛下矜憫愚誠(chéng) 

終:無(wú)以終余年

卒:保卒余年

遠(yuǎn),是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 

聞:謹(jǐn)拜表以聞

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陳情表PPT,第六部分內(nèi)容:課堂練習(xí)

下列成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A. 一個(gè)遠(yuǎn)涉重洋、寄身美國(guó)、煢煢孑立的中國(guó)弱女子,要控告有錢(qián)有勢(shì)的美國(guó)地頭蛇是何等艱難! 

B. 在已經(jīng)氣息奄奄的暮年,他坐在公園的石凳上沉思往事,突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過(guò)是個(gè)華而不實(shí)自私自利的小人。

C. 當(dāng)一名人質(zhì)實(shí)在是太累了,太緊張了,太朝不慮夕了。

D. 孤苦伶仃的石家母子,冒著生命危險(xiǎn),把這把七星刀一直保存到解放。

“氣息奄奄”中“奄奄”是氣息微弱的樣子,指人生命垂危,即將斷氣。用于此處不合語(yǔ)境,應(yīng)改為“日薄西山”,用日落比喻人的壽命將終,修飾“暮年”恰當(dāng)。 

下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是 

A.險(xiǎn)釁(xùn)    閔兇(mīn)  

門(mén)衰祚蒲(zuò)   少多疾病(shào) 

B.期功(qī)     夙遭(sù)  

煢煢孑立(qióng) 終鮮弟兄(xiǎn) 

C.洗馬(xiǎn)   拔擢(zhuó) 

猥以微賤(wěi)   強(qiáng)近之親(qiáng) 

D.隕首(yǔ)     逋慢(bū)   

寵命優(yōu)渥(wò)    逮奉圣朝(dài) 

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