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《滕王閣序》PPT課件

《滕王閣序》PPT課件 詳細介紹:

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《滕王閣序》PPT課件

第一部分內(nèi)容:關(guān)于中國名樓

鸛   雀   樓

欲窮千里目,更上一層樓。

唐·王之渙《登鸛雀樓》

黃   鶴   樓

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓 。  唐·崔   灝《黃鶴樓》

岳   陽   樓

先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。宋·范仲淹《岳陽樓記》

滕   王   閣

落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。唐 ·王   勃《滕王閣序》

... ... ...

滕王閣序PPT,第二部分內(nèi)容:教學目的

1.了解作者在文中的觀點及駢體文的特點。

2.掌握“故”“盡”“屬”“即”“且”“矣”的用法。

3.理解文中的典故。

4.背誦課文2——5段。

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滕王閣序PPT,第三部分內(nèi)容:分步學習

一、解題:

《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》,又名《滕王閣詩序》《宴滕王閣序》。

滕王閣因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子,唐太宗李世民的弟弟,驕奢淫逸,品行不端,毫無政績可言。但他精通歌舞,善畫蝴蝶,很有藝術(shù)才情。他修建滕王閣,也是歌舞享樂的需要。

二、背景:

唐高宗十四年,王勃的父親任六合縣縣令,王勃赴六合經(jīng)過洪州。文中“童子何知,躬逢勝餞”可佐證。

還有一種說法,王勃上元二幼年前往交趾看望父親,路過南昌時所作,序文中內(nèi)容的博大,辭采的富贍看來,非“童子”之作,而是成年作品,“童子”非小孩,而是“弱冠”二十歲左右之作。課文采用這種說法。

三、時人對王勃的評價:

九月九日都督大宴滕王閣,宿命其婿作序以夸客,因出紙筆遍請客,莫敢當,至勃,泛然不辭。都督怒,起更衣,遣吏伺其文輒報。一再報,語益奇,乃矍然曰:“天才也!”請遂成文,極歡罷。時人認為王勃年輕氣盛,才華橫溢,揮毫潑墨,而語驚四座。

四、關(guān)于駢體文:

駢文,亦稱“駢體文”,或“駢偶文”,因其常用四六字句,故又稱為“四六文”。它以雙句為主,對仗工整,聲律和諧,崇尚藻飾,多用典故。

五、斷句品韻:

A  四四對四四:豫章故郡,洪都新府

B  六字句的斷句:

(1.孟學士/之詞宗,訪風景/于崇阿 

(2.臨/帝子之長州;窮/待遇之縈回

(3.鐘鳴/鼎食/之家;誰悲/失路/之人

(4.響窮/彭蠡之濱;氣凌/彭澤之樽

(5.撫/凌云/而自惜;幸/承恩/于偉餞

C.七字句的讀法(按意義劃分):

(1.襟三江/而帶五湖;潦水盡/而寒潭清

(2.龍光/射/牛斗之墟;賓主盡/東南之美

(3.落霞/與孤鶩/齊飛;秋水/共長天/一色

(4.都督/閻公/之雅望

D.四六對四六:漁舟唱晚,響穿彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦

E 六四對六四:屈賈宜于長沙,非無圣主;竄梁泓于海曲,豈乏明時?

F  主謂結(jié)構(gòu)相對:雄州霧列,俊采星馳。

G  動賓結(jié)構(gòu)相對:望長安于日下,目吳會于云間。

H  偏正結(jié)構(gòu)相對:……鐘鳴鼎食之家,……青雀黃龍之軸。

六、講讀課文第一段:

(一)第一段中有幾個典故(典故分事典和語典,來自史傳上的記載稱事典,來自典籍上的現(xiàn)成語句叫語典)。

1.豫章故郡(見注釋)。

2.龍光射牛斗之墟(見注釋)。

3.控蠻荊(見注釋)。

(二)補充注釋:

1.豫章故郡   故:舊

2.地接衡廬   接:接壤

3.襟三江而帶五湖   襟、帶:名詞用作動詞,連接、環(huán)繞的意思。

4.雄州霧列,俊采星馳   霧、星:名詞作狀語,像霧一樣、像星一樣。

5.賓主盡東南之美   盡:全都是,形容詞作動詞。美:形容詞作名詞,俊杰。

6.千里逢迎  千里: 數(shù)量詞作名詞,遠道而來的客人。

7.高朋滿座   高:尊貴

(三)分析第一段:

1.首句由名稱的沿革,道出歷史的久遠。

2.二三句寫界域的廣大、轄境的遼闊與地理位置。

3.四五句,由贊美“雄州”到稱賞“俊采”。

4.六句,寫州城形勝,賓主才美(為下文的“才美”過渡)

5.七—九句,贊美賓主,點面結(jié)合。

6.十句,自己“闖入”,委婉含蓄,不卑不亢。

7.小結(jié):本段概寫洪州的地理風貌,引出參加宴會的人物。

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十、全文內(nèi)容:

詩與畫的統(tǒng)一;景與情的統(tǒng)一;神與形的統(tǒng)一;自然與社會的統(tǒng)一;環(huán)境與氣氛的統(tǒng)一;理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一;山水與人文的統(tǒng)一;歡快與凝重的統(tǒng)一;悲愴與奮進的統(tǒng)一;低沉與昂揚的統(tǒng)一。這是本文膾炙人口、千古不衰的魅力所在。

十一、寫作特點:

1.文筆優(yōu)美,意境高遠,變化有致,起伏跌宕。

2.由略到詳,由粗到細,由遠到近,由外到內(nèi),由景到情。

3.長于用典,語言自然雋永,妙趣天成。

4.對仗工整,富有節(jié)奏感,抑揚頓挫。

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