《敬業(yè)與樂業(yè)》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。
2、理清論證的層次結(jié)構(gòu)。
3、學(xué)習(xí)“舉例子”、“講道理”論證方法。
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第二部分內(nèi)容：走近作者
梁啟超(1873-1929)，字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人，中國近代維新派代表人物，學(xué)者。“戊戌變法”領(lǐng)袖之一，是中國資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家，政治活動(dòng)家、教育家、學(xué)術(shù)大師。是位愛國主義者、世界名人。他名成于政治，功成于教育與學(xué)術(shù)，而學(xué)術(shù)則成于飲冰室書齋內(nèi)。
梁啟超自幼受過良好教育，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國古代典籍。勤奮好學(xué)加之天資聰穎使他十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，享有“神童”美譽(yù)。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計(jì)148卷，1000余萬字。
背景介紹
《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。
文體知識(shí)
演講，以口語表達(dá)的方式面對(duì)聽眾，就某一問題發(fā)表自己的 觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)。（屬于議論文）
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第三部分內(nèi)容：演講的主要特點(diǎn)：
①面對(duì)一定數(shù)量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點(diǎn)；
②話題集中，中心突出，結(jié)構(gòu)完整；
③語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動(dòng)性。
主要手段——有聲語言（講）、態(tài)勢語言（演）
要求：
認(rèn)清對(duì)象，確立主旨
思路清晰，節(jié)奏明快
感情充沛，說理充分
議論文三要素
論點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)和看法。
論據(jù)：論述論點(diǎn)的依據(jù)。
論證：論據(jù)論述論點(diǎn)的過程和方法。
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第四部分內(nèi)容：字詞積累
旁騖（ ） 解剖（ ） 褻瀆（ ）（ ）
強(qiáng)聒（ ） 駢（ ）進(jìn)
佝僂（ ）（ ） 教誨（ ）
禪（ ）師 容赦（ ） 承蜩（ ）
根據(jù)句意說出相應(yīng)的詞語：
對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽（ ）
不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句（ ）
比喻最好的或獨(dú)一無二的方法 （ ）
道理極容易明白 （ ）
嘮嘮叨叨說個(gè)沒完 （ ）
語言和行為相照應(yīng) （ ）
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第五部分內(nèi)容：整體感知
朗讀課文 整體感知
1、找出本文的中心論點(diǎn)。
2、作者先后談?wù)摿四膸讉�(gè)問題?
3、作者運(yùn)用什么方法來闡明這些問題的?
1、本文的中心論點(diǎn)是什么？
我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。
2、圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，作者先后談?wù)摿四男﹩栴}?
①有業(yè)之必要。（1）
②論述要敬業(yè)。（2-4）
③論述要樂業(yè)。（5-6）
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第六部分內(nèi)容：細(xì)節(jié)感悟
仔細(xì)閱讀課文思考：
(1)作者怎樣闡述什么叫“敬”?
“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。”
什么是“敬業(yè)”？
因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
(2)如何論述怎樣才能做到“敬業(yè)”?
先引用《莊子》中的語句并作闡述，再舉木匠做成一張好桌子和當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國家，挑糞的把馬桶收拾得干凈，和當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子，說明無論做什么都要絲毫不肯分心到事外(即“敬業(yè)”)。接著從反面論述一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬“的害處，指出“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”，并引用莊子、孔子的名言，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)敬業(yè)的重要。舉例和引用的自然結(jié)合使文章的說理立于不敗之地。
(3)作者舉了怎樣的例子來論述“樂業(yè)”的重要，又是如何論述“樂業(yè)”的道理的?
作者在第5段中剖析了生活中常會(huì)遇到的感嘆“做工苦”這個(gè)實(shí)例，說明要“從勞苦中找出快樂來”，很自然地點(diǎn)到了“樂業(yè)”的“樂”。緊接更深入一步，論述“樂業(yè)”的道理，分四點(diǎn)說明“凡職業(yè)都是有趣味的”，這是作者的經(jīng)驗(yàn)之談，令人信服。緊接著又引用孔子的兩句名言進(jìn)一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”(即樂業(yè))，“生活才有價(jià)值”，“這種生活”才算得“人類理想的生活”。
(4)作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂業(yè)的觀點(diǎn)，你最信服的是哪一點(diǎn)?你有沒有不同意見?說說你持這種意見的理由。
1．“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。
2．人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。
3．凡職業(yè)沒有不是神圣的。
4．凡職業(yè)沒有不是可敬的。
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第七部分內(nèi)容：寫法歸納
本文是一篇演講詞，語言通俗淺顯，準(zhǔn)確周密，概括有力。
1、全篇講演詞短句多，長句少，便于表達(dá)。
2、口語多，明白如話，一聽就懂。
3、引用古代文句時(shí)，如果文字較深，就加以解釋，化深為淺。
4、多用設(shè)問、反問，引用名句又自己提煉了許多的警句。
本文除了條理清楚以外，運(yùn)用了很充實(shí)的論據(jù)：
事實(shí)論據(jù)：有在生活中的實(shí)例；有古代、外國名著中的事例，有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗(yàn)。
道理論據(jù)：主要是古人流傳至今的名言警句。
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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第八部分內(nèi)容：主旨探究
這篇演講針對(duì)聽講者的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。
課外作業(yè)
課文說：“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下”。又說：“我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國同一價(jià)值。”
但也有人引用拿破侖的話說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”
寫篇辯論稿，要求有自己明確的觀點(diǎn)，并用充足的論據(jù)使自己的觀點(diǎn)站住腳，也可以查找對(duì)方的漏洞，千方百計(jì)地推倒對(duì)方的觀點(diǎn)，注意要用到本節(jié)課學(xué)到的議論方法。
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