《晏子使楚》PPT課件14
學習目標
1.掌握文言常用實詞和重要虛詞用法。能借助工具書及注釋釋義，理解重點語句的特殊用法
2.欣賞晏子政治家、外交家的風度和機智善辯的才能
3.學習并體會晏子的論辯技巧
4.了解其他外交家利用機智維護國家尊嚴的故事，明確個人與國家的關(guān)系。
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走進風云變幻的春秋時代
一、了解時代背景
春秋時期，諸侯紛爭不止。外交上的勝負，成為當時兼并戰(zhàn)爭重要的輔助手段。楚自從莊王一鳴驚人之后，迅速崛起，國力日強，驕橫日甚。楚王更是野心勃勃，想要稱霸諸侯，經(jīng)常派兵攻打和自己意見不一致的國家，以顯示自己的強大。一時間，迫于楚國的壓力，諸侯國紛紛到楚國稱臣朝貢。此時齊桓公去世已近百年，齊國在諸侯中稱霸的盛世已過，雖國力遠不及楚國，但作為大國，雄風猶存。為了擺脫楚國的威脅，加強兩國間的關(guān)系，齊王派遣晏子到楚國做友好訪問。
二、晏嬰及《晏子春秋》
晏子（？—前500）,名嬰,字仲平. 是春秋后期著名的政治家.以有政治遠見、外交才能和作風樸素聞名諸侯。
《晏子春秋》是記載春秋時期齊國晏嬰言行軼事的著作，是戰(zhàn)國時期的人搜集有關(guān)晏嬰的言行編輯而成的。
全書共8卷，215章。每章由于一個小故事構(gòu)成，以晏子為中心人物，寫得有血有肉，形象豐滿。
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初識晏子
通讀全文，疏通文意：
1.理解重點實詞、虛詞的意義和用法。
2.準確翻譯。
3.復述課文內(nèi)容，進行點評。
精讀課文，小組思考討論交流：分析晏子和楚王的人物形象,結(jié)合課文內(nèi)容說出自己的理由。并創(chuàng)作一個課本劇,組內(nèi)交流后推薦到全班進行點評。
（學生在課本劇的表演過程中往往過度強化了晏子的能言善辯，言辭激烈，以致情緒激動而忽略晏子與楚王、齊國與楚國地位的不同和晏子不卑不亢的氣度）
點評過程中引導學生思考如下問題，更加細致地感悟晏子形象，發(fā)現(xiàn)文章“事核而言練”之美
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研讀晏子
小結(jié)：文章描寫楚王和晏子的問答，用墨不多，文字精練，既準確而生動地寫出了論辯雙方的神態(tài)、辯詞的鋒芒，又運用了符合人物身份的語言描寫。楚王的自作聰明、仗勢欺人；晏子的機警過人，習辭善辯都躍然于紙上。體現(xiàn)了我國文言文言辭之美
拓展遷移
下面一則短文寫了晏子出使楚國，在宴會上捍衛(wèi)國家尊嚴而進行的一場曲折而巧妙的斗爭。請你借助注釋和工具書，疏通文意，嘗試完成以下任務
1.積累詞匯和特殊語法現(xiàn)象
2.嘗試分析晏子在這篇短文中使用的論辯技巧
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