《誡子書》PPT課件3
走近諸葛亮
諸葛亮(181—234):復(fù)姓諸葛名亮,字孔明,臥龍先生。
瑯琊陽(yáng)都(今山東省沂水縣)人,三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。
作為一代歷史偉人,他最大的功績(jī)是輔佐劉備開創(chuàng)蜀國(guó)基業(yè),為此鞠躬盡瘁,死而后已,被稱為“古今第一賢相”。
他更以淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)及道德文章,言傳身教,惠及子女,為后世楷模。
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背景簡(jiǎn)介
諸葛亮在政治、軍事上計(jì)謀超群,對(duì)后代的教育問(wèn)題也十分重視。諸葛亮54歲病逝五丈原軍中的前夕,還寫信給八歲的兒子諸葛瞻,留下了流傳百世的《誡子書》。
《誡子書》中關(guān)于道德、修養(yǎng)、教育方法的至理名言,影響著近二千年來(lái)諸葛家后裔的持續(xù)發(fā)展和我國(guó)有志青年積極進(jìn)取。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、讀準(zhǔn)字音,熟讀成誦。
2、精確翻譯與理解文章,注意積累警句。
3、領(lǐng)會(huì)文中深刻的人生理念和父對(duì)子的拳拳親情。
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組內(nèi)合作翻譯
讀一讀,議一議,讀懂了什么,哪些詞語(yǔ)、句子不理解的?
【注 釋】
⑴夫(fū):句首發(fā)語(yǔ)詞,無(wú)實(shí)在的意義。
⑵君子:品德高尚的人。
⑶行:操守、品德。
⑷澹(dàn)泊:也寫做“淡泊”,清靜而不貪圖名利。
⑸明志:表達(dá)自己崇高的志向
⑹寧?kù)o:這里指安靜,集中精神,不分散精力。
⑺致遠(yuǎn):實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。
⑻廣才:增長(zhǎng)才干。
⑼淫慢:過(guò)度的享樂(lè),慢:懈怠,懶惰。淫,過(guò)度
⑽勵(lì)精:奮勉,振奮。
⑾險(xiǎn)躁:冒險(xiǎn)急躁,與上文“寧?kù)o”相對(duì)而言
⑿治性:治通冶,陶冶性情。
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快速默讀,整體感知(學(xué)生自由發(fā)言,分?jǐn)?shù)計(jì)入小組)
1、諸葛亮寫這封信的用意是什么?
主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志,修身養(yǎng)性,以此培養(yǎng)自己的品德。要從淡泊寧?kù)o中下功夫,最忌怠惰險(xiǎn)躁。
2、本文就哪幾方面進(jìn)行了論述?這幾個(gè)方面是如何展開論述的?你能再補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)(道理或事實(shí)均可)嗎?
A.就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述。
B.無(wú)論做人還是學(xué)習(xí),作者都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“靜”字,修身要靜,學(xué)習(xí)要靜,獲得成功也取決于靜,把失敗歸結(jié)于“躁”字,把靜、躁加以對(duì)比,增強(qiáng)了論述的效果。
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(1)解釋詞語(yǔ):
①非淡泊無(wú)以明志( )
②非志無(wú)以成學(xué)( )
③非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)( )
④年與時(shí)馳( )
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
① 靜以修身, 儉以養(yǎng)德
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② 非澹泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)
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③ 淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。
④ 悲守窮廬,將復(fù)何及!
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