《西湖游記二則》PPT課件
作者簡(jiǎn)介
袁宏道,明代文學(xué)家,湖北公安人。他與其兄宗道、弟中道都是晚明反復(fù)古主義運(yùn)動(dòng)的代表人物,當(dāng)時(shí)稱“三袁”。他主張文學(xué)創(chuàng)作要“ 獨(dú)抒性靈,不拘格套 ” 。
袁宏道:明代文學(xué)家,字中郎,湖廣公安人。萬歷二十年進(jìn)士,著有《袁中郎全集》。
袁宏道在29歲那年曾特意到西湖游覽,寫了十多篇游記。其中以“西湖”為題的有四篇,本課選的是《西湖》中的前兩篇。
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請(qǐng)給下列劃?rùn)M線的字注音:
突兀(w ù ) 棹(zhào )
頰(jiá ) 丁酉( yǒu )
朝煙(zhāo) 夕嵐(lán)
蘇堤(d ī) 羅紈(wán)
艷冶(yě) 夕舂(chōng)
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找出文中描寫西湖全景的句子:
“山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾。”前兩句用女子來形容西湖的嬌艷;后兩句分別從嗅覺和聽覺,寫出了令人目眩神迷,陶醉其中的西湖美景,一連四個(gè)比喻把西湖描繪得生動(dòng)而清新。
這幾句描寫都有典據(jù),你能說出來嗎?
宋 王觀《卜算子》:“水是眼波橫,______________。”
唐 崔護(hù)《題都城南莊》:“去年今日此門中,______________ 。”
宋 林升《題臨安邸》:“______________,直把杭州作汴州。”
宋 宋祁《木蘭花》:“東城漸覺風(fēng)光好,______________。”
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思考
第一自然段里描寫的西湖最盛之景是什么?
寫梅花有什么作用?
第二自然段哪幾句話描寫春景?主要寫什么?
第三自然段寫晨昏月景的句子你最喜歡哪些?
為什么?
品味最后一句話的表達(dá)作用。
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小結(jié)
作者是用心來感受西湖之美的,他筆下的西湖如同青春靚麗、婀娜多姿的少女,富有鮮活的生命力和靈性。
作者通過對(duì)西湖春天的自然風(fēng)光、動(dòng)人景象的傳神描繪,表達(dá)了對(duì)大自然的滿心喜愛和深切感受。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察景物,用心感受活的審美情趣,學(xué)習(xí)作者描寫景物的方法。
拓展思考:
試用白居易的《錢塘湖春行》一詩跟課文中的一段文字相比較,說說二者的寫景方式有什么不同。
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