《畫山繡水》PPT課件3
作者簡介：
楊朔（1913——1968），原名楊毓晉，山東蓬萊人。青年時代從事過翻譯和古典文學(xué)的研究工作�？谷諔�(zhàn)爭爆發(fā)后參加革命，一面跟隨部隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，一面從事文學(xué)創(chuàng)作。著有中篇小說《紅石山》，全國解放后，著有短篇小說集《北黑線》和中篇小說《三千里江山》。50年代中期以后，專力進行散文寫作，在當(dāng)時有相當(dāng)大的影響。
他的散文藝術(shù)成就非常高，主要表現(xiàn)在：一、追求意境美，作者說過，好的散文就是一首詩；二、深寓哲理，哲理從形象的描繪中表達出來，從所描述的事或人的整體中表達出來；三、巧施藝術(shù)技巧……
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整體感知
1、用自己喜歡的方式閱讀課文，用簡潔的語言概括桂林山水的特點。
2、結(jié)合前面所欣賞的桂林山水風(fēng)光圖，說說課文的標(biāo)題該怎樣理解？你能否根據(jù)文章內(nèi)容重新擬一個標(biāo)題？并簡述其理由。
文本探究
1、觀賞漓江風(fēng)景是一件賞心悅目的事，卻聽了一些凄慘的故事，是不是有些不調(diào)和？今天我們應(yīng)該怎樣理解作者的構(gòu)思？
2、本文運用了不少間接材料來寫景，作者是怎樣運用的？有哪些值得借鑒的地方？
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文章評點：
對文章精彩之處“吟哦諷誦”,并仿照示例進行評點。
示例：原句：憑著我一支鈍筆，更無法替山水傳神，原諒我不在這方面多費筆墨。有點東西卻特別觸動我的心靈。我也算游歷過不少名山大川，卻從來沒見過一座山，這樣凝聚著勞動人民的生活情感；沒見過一條水，這樣泛濫著勞動人民的智慧的想像。只有桂林山水。
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