《畫山繡水》PPT課件2
楊朔（1913－1968），原名楊毓晉，山東蓬萊人�？谷諔�(zhàn)爭時期，寫過不少通訊和中篇小說；解放戰(zhàn)爭時期，擔任過新華社特派記者，1949年加入中國作家協(xié)會�？姑涝瘯r期，寫出優(yōu)秀長篇小說《三千里江山》；1956年以后，從事外事工作，同時寫了大量散文。重要作品有《雪浪花》《櫻花雨》《荔枝蜜》《海市》《茶花賦》等。
積累字詞
褒貶 最醇 攢聚
恍惚 貯藏 圩子
黑黝黝 瘦骨嶙峋
玲瓏剔透 蕭蕭瑟瑟
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思考：
課文以“畫山繡水”為題，妙在何處？
提示：
題目運用了互文的修辭手法，意思是畫出來、繡出來的山和水。“畫”和“繡”一般都用來形容詩文或景物，“畫”指其中蘊涵的詩意，而“繡”指工巧，有華采。題目揭示了桂林山水的特色，充滿了詩意，精致優(yōu)美。
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整體感知,給文章分層
第一部分（1－3）：總寫桂林山水
第二部分（4－15）：寫桂林到陽朔江上景色和船家口述的關于景點的各種傳說。
第一層（4－5）、江上如詩如畫的景色。
第二層（6－15）、了解江上的山巖的名稱和傳說。
第三部分（16－17）：啟示人們，面對美景，牢記過去暢想未來。
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1、課文開篇引詩的作用是什么？
提示：點明桂林山水和天下山水的關系，說明桂林山水的不平凡，體現(xiàn)了作者對桂林山水的喜愛、偏愛。
2、齊讀課文第2自然段
一、文段的中心句是什么？
二、本段寫了桂林山水的什么？有什么特點？
三、本段運用了哪些修辭手法？
3、課文中堪稱“畫山繡水”的景有哪些？
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