《散步》PPT課件4
一、課標(biāo)與文本關(guān)系：
《新課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)審美體驗(yàn)，注重引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地、身臨其境、用情感和心靈去感受、欣賞、評(píng)價(jià)文學(xué)作品，進(jìn)而受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，得到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。本單元的主題是人生體驗(yàn)。集人性美、情感美、景物美和語(yǔ)言美于一體的《散步》要想在“人生體驗(yàn)”中達(dá)到體驗(yàn)人生的目的，就需要學(xué)生真正走進(jìn)文本，用心靈和情感去感受、體悟。所以充分閃耀課標(biāo)精神的光輝將是教學(xué)本課責(zé)無(wú)旁貸的重任。
二、教學(xué)目標(biāo)：
依據(jù)《新課標(biāo)》在知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度，我確定了這樣的教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情朗讀課文，提高審美情趣；
2、合作、探究、揣摩關(guān)鍵詞句的含義，并通過(guò)指導(dǎo)朗讀，品味語(yǔ)言美。
3、培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的高尚美德，感悟親情美，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
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三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
（1）培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的思想感情，感悟親情美，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
（2）揣摩精美詞句，品味語(yǔ)言的美；
難點(diǎn)：
理解具有象征意義的最后一句話(huà)。
四、教法和學(xué)法
1、教法：以朗讀及朗讀指導(dǎo)為經(jīng)，以引導(dǎo)學(xué)生感悟、品味、討論、探究為緯。經(jīng)緯交織的方法。
2、學(xué)法：通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，抓關(guān)鍵語(yǔ)句，深入思索，反復(fù)咀嚼，認(rèn)真品味，加深感悟，提升感情。
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配樂(lè)范讀，整體感知
1、從主題、選材、語(yǔ)言等方面概括一點(diǎn)你讀了課文后的最深感受。
2、換成小男孩的身份簡(jiǎn)要敘述散步的過(guò)程？（需要交代：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。）
研讀課文，探究主旨
1、散步本是微不足道的小事，為什么在發(fā)生分歧時(shí)，我會(huì)感到責(zé)任的重大，就象民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭那樣？
2、這種濃濃的家庭親情還體現(xiàn)在文中的什么地方，勾畫(huà)出來(lái)，讀出這份深情，并根據(jù)上下文談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
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教學(xué)小結(jié)：
親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。親情不單是父母無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。 課雖然結(jié)束了，但留給同學(xué)們的求索卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類(lèi)的文化之舉，這個(gè)，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好。”愿同學(xué)們把這種我們民族引以為豪的傳統(tǒng)美德代代相傳，讓它滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有這樣，我們才能撐起一片愛(ài)的天空，營(yíng)造一個(gè)幸福的家園。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)!
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