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《金屬的化學性質(zhì)》PPT精品課件(第2課時)

《金屬的化學性質(zhì)》PPT精品課件(第2課時) 詳細介紹:

《金屬的化學性質(zhì)》PPT精品課件(第2課時)《金屬的化學性質(zhì)》PPT精品課件(第2課時)

浙教版九年級科學上冊《金屬的化學性質(zhì)》PPT精品課件(第2課時),共35頁。

知識點 1 金屬活動性順序

1.根據(jù)金屬活動性順序的相關(guān)知識回答:

(1)從左到右,金屬的活動性逐漸減弱(填“增強”或“減弱”)。 

(2)不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因是(用化學方程式表示)。

(3)金屬的活動性順序還可以提供以下判斷的依據(jù):位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫。

2.根據(jù)金屬活動性順序的有關(guān)知識,回答下列問題。

(1)使Mg、Zn、Cu三種金屬分別與稀鹽酸反應(yīng),根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的速率(或劇烈程度) ,可以判斷金屬活動性強弱的順序。 

(2)使Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應(yīng),也能判斷金屬活動性順序,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為,三種金屬活動性由強到弱的順序為Mg>Zn>Cu。若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu。 

3.判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生置換反應(yīng),在括號內(nèi)填“能”或“不能”,并寫出能發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式。

(1)銀與鹽酸(  ) 

(2)鐵與稀硫酸(  ) 

(3)銅與硝酸銀溶液(  )

(4)銅與硫酸鋅溶液(  )

知識點 2 金屬的腐蝕及防護

4.如圖B2-2-1所示,通過實驗探究鐵釘銹蝕的條件。下列說法不正確的是(  )

A.①中甲、乙、丙三處比較,生銹最明顯的地方是丙處

B.①②中使用煮沸并迅速冷卻的蒸餾水,目的是除去水中的氧氣

C.②中植物油的作用是隔絕空氣,③中氯化鈣的作用是作干燥劑

D.對比實驗①②③,得出結(jié)論:鐵生銹的主要條件是與空氣、水同時接觸

[解析] 鐵生銹的條件是與空氣和水同時接觸,所以①中甲、乙、丙三處比較,生銹最明顯的地方是乙。①中的鐵釘與空氣、水同時接觸發(fā)生了銹蝕,②中的鐵釘只與水接觸沒有銹蝕,③中的鐵釘只與空氣接觸沒有銹蝕,對比實驗①②③,得出結(jié)論:鐵生銹的主要條件是與空氣、水同時接觸。

5.2018年5月我國自主建造的第一艘航母下海,為保證航母的使用壽命,下列防銹措施不可行的是(  )

A.用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件

B.刷防銹漆

C.給船體表面鍍一層黃金

D.給某些部位涂油

[解析] 黃金的價格昂貴,通過給船體表面鍍一層黃金防銹,此方法不可行。

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