冀教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《一元二次方程的應(yīng)用》PPT免費(fèi)課件(第1課時(shí)),共26頁(yè)。
課時(shí)導(dǎo)入
很多實(shí)際問題可以通過(guò)一元二次方程建模來(lái)解決,前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用一元二次方程解決傳播、增長(zhǎng)率、營(yíng)銷問題等,本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)利用一元二次方程解決幾何相關(guān)問題.
感悟新知
知識(shí)點(diǎn) 規(guī)則圖形的應(yīng)用
與幾何圖形有關(guān)的一元二次方程的應(yīng)用題主要是將數(shù)量與數(shù)量之間的關(guān)系隱藏在圖形中,用圖形表示出來(lái),這樣的圖形有三角形、四邊形(后面還有圓),主要涉及圖形的周長(zhǎng)、面積以及三角形邊之間的關(guān)系、三角形全等等知識(shí)點(diǎn).
例1 如圖,某學(xué)校要在校園內(nèi)墻邊的空地上 修建一個(gè)長(zhǎng)方形的存車處,存車處的一面靠墻(墻長(zhǎng) 22 m),另外三面用90 m長(zhǎng)的鐵柵欄圍起來(lái). 如果這 個(gè)存車處的面積為700 m2,求這個(gè)長(zhǎng)方形存車處的長(zhǎng)和寬.
設(shè)長(zhǎng)方形靠墻的一 邊的長(zhǎng)為xm,得方程
x2-90x+1400=0.
解得 x1=70,x2=20.
由于墻長(zhǎng)22m, x1=70不合題意,應(yīng)舍去.
當(dāng)x=20時(shí),
答:這個(gè)長(zhǎng)方形存車處的長(zhǎng)和寬分別是35m和20m.
總 結(jié)
一元二次方程應(yīng)用題中對(duì)于根的取舍,關(guān)鍵是要體會(huì)未知數(shù)x所代表的實(shí)際意義及限制條件.如“平均增長(zhǎng)率x不能為負(fù)”、“小路的寬不能超過(guò)矩形種植地的寬”等這些細(xì)節(jié)問題都是根取舍的關(guān)鍵所在.
例2 等腰梯形的面積為160cm2,上底比高多4cm,下底比上底多16cm,求這個(gè)梯形的高.
導(dǎo)引:本題可設(shè)高為x cm,上底和下底都可以用含x的代數(shù)式表示出來(lái).然后利用梯形的面積公式來(lái)建立方程求解.
解:設(shè)這個(gè)梯形的高為 x cm,則上底為(x+4)cm, 下底為(x+20)cm.
總 結(jié)
利用一元二次方程解決規(guī)則圖形問題時(shí),一般要熟悉幾何圖形的面積公式、周長(zhǎng)公式或體積公式,然后利用公式進(jìn)行建模并解決相關(guān)問題.
知識(shí)點(diǎn) 不規(guī)則圖形的應(yīng)用
已知一本數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)為26 cm,寬為 18. 5 cm,厚為1 cm 一張長(zhǎng)方形包書紙如圖所示,它的面積為1 260 cm2, 虛線表示的是折痕. 由長(zhǎng)方形相鄰兩邊與折痕圍成的四角均為大小相同的正方形. 求正方形的邊長(zhǎng).
問題中的等量關(guān)系為:包書紙的長(zhǎng)×寬=1260 .
只要把包書 紙的長(zhǎng)和寬用正方形的邊長(zhǎng)表示出來(lái)就可以了.
設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x cm,根據(jù)題意,得
(26+2x)(18.5×2+1+2x) =1260.
整理,得 x2+32x-68=0.
解這個(gè)方程,得
x1=2,x2=-34(不合題意,舍去).
答:正方形的邊長(zhǎng)是2 cm.
總 結(jié)
在列一元二次方程解應(yīng)用題時(shí),由于所得的根一般有兩個(gè),但一般情況下只有一個(gè)根符合實(shí)際問題的要求,所以解方程后一定要檢驗(yàn)看哪個(gè)根是符合實(shí)際問題的解.
課堂小結(jié)
求解面積問題的方法:
1.規(guī)則圖形,套用面積公式列方程
2.不規(guī)則圖形,采用割補(bǔ)的辦法,使其成為規(guī)則圖形,根據(jù)面積間的和、差關(guān)系求解
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