部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《行路難》PPT教學(xué)課件下載，共25頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．朗讀并背誦詩(shī)歌；
2．體會(huì)景物描寫在作品中所起的作用；
3．理解作者在作品中表達(dá)的思想感情；
4．抓關(guān)鍵句子理解文章主旨。
作家作品
李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”，李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《明堂賦》和《早發(fā)白帝城》等多首。
深入探究
1.本詩(shī)的前四句寫出了作者怎樣的狀態(tài)？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
詩(shī)人心緒紛亂，“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，寫出了他內(nèi)心的苦悶抑郁。
2.詩(shī)人是如何表現(xiàn)內(nèi)心的苦悶抑郁的？
3.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”詩(shī)人在這里并未渡河登山，那么這么說(shuō)的用意是什么呢？
課堂小結(jié)
《行路難》一詩(shī)中，詩(shī)人開(kāi)篇先寫宴會(huì)的歡樂(lè)場(chǎng)景，轉(zhuǎn)筆用“停”、“投”、“拔”、“顧”表現(xiàn)了自己內(nèi)心的苦悶，借著行路難來(lái)暗示自己仕途的艱辛，最后還是堅(jiān)定信念，鼓勵(lì)自己“直掛云帆濟(jì)滄海”，反映了詩(shī)人倔強(qiáng)的性格和開(kāi)闊的胸襟。
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