部編版九年級語文上冊《行路難》PPT優(yōu)質課件下載，共31頁。
學習目標
1.了解詩詞以及樂府詩歌在形式上的特點。
2.誦讀詩歌，體會作者的情感基調，熟讀成誦。
3.分析作品的意蘊和藝術特點，理解作者懷才不遇的情懷，體會作者豁達的思想境界和樂觀進取的人生態(tài)度。
自主探究
這首古樂府詩的韻律和節(jié)奏有何特點呢？請在理解詩歌內容的基礎上進行誦讀。
探究方法
自由朗讀詩歌，借助課下注釋理解詩歌內容。
在理解內容的基礎上，邊讀邊體會詩歌的韻律和節(jié)奏，并給詩歌劃分節(jié)奏。
結合分析，再次朗讀，體會聲調的抑揚、情感的變化。
這首詩歌中詩人的情感經歷了復雜的變化，那你們小組能聲情并茂地演出來嗎？
自主思考：詩人情感的變化應該如何用肢體語言表現呢？
小組討論設計表演腳本，注意在朗讀準確有感情的基礎上加上動作、表情、體態(tài)等。
選派一位代表聲情并茂地朗誦并演繹。
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