語文版九年級(jí)語文下冊(cè)《虞美人》PPT教學(xué)課件，共25頁。 《虞美人》PPT課件包含作者簡(jiǎn)介、閱讀思考、內(nèi)容賞析、課外拓展等內(nèi)容。 虞美人 李 煜 春花/秋月/何時(shí)了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風(fēng)，故國(guó)/不堪回首/月明中。 雕欄玉砌/應(yīng)猶在，只是/朱顏/改。問...
《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》PPT課件3 作者簡(jiǎn)介： 辛棄疾（11401207），字幼安，號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人，南宋大詞人，是我國(guó)歷史上一位值得紀(jì)念的民族英雄，也是最負(fù)盛名的偉大詞人之一。辛棄疾與蘇軾齊名，世稱蘇辛。著有《稼軒長(zhǎng)短句》，《南渡錄》二卷，...
《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》PPT課件2 作者簡(jiǎn)介 辛棄疾（1140－1207）南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。出生時(shí)，中原已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生...
《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》PPT課件 寫作背景 這首詞約作于1188年，當(dāng)時(shí)辛棄疾被免官閑居江西。布衣陳亮為人才氣超邁，喜談兵，議論風(fēng)生，下筆數(shù)千言立就。辛、陳兩人才氣相若，抱負(fù)相同，都是力主抗金復(fù)國(guó)的志士，慷慨悲歌的詞人。1188年，辛、陳鵝湖之...
《虞美人》PPT課件2 關(guān)于李煜 五代十國(guó)時(shí)南唐國(guó)君，字重光，初名從嘉，后以日以煜之晝，月以煜之夜之意改名李煜。號(hào)鐘隱、蓮峰居士。彭城（今江蘇徐州）人。南唐元宗李璟第六子，于961年繼位，史稱李后主。開寶八年，宋軍破南唐都城，李煜降宋，被俘至汴京，...
《虞美人》PPT課件 李煜 初名從嘉，字重光，南唐中主第六子。在位十五年，世稱李后主。 工書善畫，洞曉音律，詩、詞、文皆通，以詞的成就最為突出。 前期，作為南唐的國(guó)君，他生活豪華奢侈，詞的題材狹窄，無非是描寫宮廷享樂及男歡女愛，詞風(fēng)綺麗。 后期，...
《詠煤炭》PPT課件2 作者簡(jiǎn)介 于謙(1398-1457)，明錢塘(今浙江杭州)人，字廷益，號(hào)節(jié)庵。永樂進(jìn)士，宣德初授御史，曾隨宣宗鎮(zhèn)壓漢王朱高煦之叛。出按江西，頌聲滿道 。 他憂國(guó)忘身，口不言功，自奉儉約，所居僅蔽風(fēng)雨，但性固剛直，頗遭眾忌。 天順元年(1457...
《詠煤炭》PPT課件 石灰吟 于謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。 詠煤炭 于謙 鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。 鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。 但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。...
《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》PPT課件3 作者簡(jiǎn)介 韓愈（768824）唐代，思想家、文學(xué)家，位居唐宋八大家之首。字退之，南陽（今河南省孟縣）人。貞元進(jìn)士。唐憲宗時(shí)，曾隨同裴度平定淮西藩鎮(zhèn)之亂。在刑部侍郎任上，他上疏諫迎佛骨，觸怒了憲宗，被貶為潮州刺史。后...
《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》PPT課件2 中唐詩概述 中唐(766-835)，是唐詩發(fā)展史上的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。中唐詩人大約五百七十人，詩歌數(shù)量最多，約一萬九千余首，詩歌流派也最多，所以稱之為中唐之再盛。這時(shí)與安史之亂期間相比，雖然時(shí)局得到相對(duì)的穩(wěn)定，但藩鎮(zhèn)割據(jù)，...
《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》PPT課件 韓愈（768824）字退之，唐代河南河陽人（今河南孟縣）。著名文學(xué)家，哲學(xué)家。古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。明人列他為唐宋八大家之首。因?yàn)椴瑁ìF(xiàn)河北省昌黎）韓氏是望族，所以后人稱之為韓昌黎，謚文，故又稱韓文公。 他幼年貧窮，刻...
《行路難》PPT課件8 教學(xué)目標(biāo) ⒈朗讀背誦古代詩詞。 ⒉整體了解各首詩詞的主要意思。 ⒊體會(huì)詩詞所表現(xiàn)的情志或意趣。 李白 【稱號(hào)】詩仙 【評(píng)價(jià)】中國(guó)古代杰出的浪漫主義詩人，其詩風(fēng)豪放、清新、飄逸。 【名句】 花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影...
《行路難》PPT課件7 教學(xué)目的 ⒈朗讀背誦古代詩詞。 ⒉整體了解各首詩詞的主要意思。 ⒊體會(huì)詩詞所表現(xiàn)的情志或意趣。 導(dǎo)入 古詩詞是我國(guó)文學(xué)史上的瑰寶。學(xué)習(xí)古詩詞要整體了解各首詩詞的主要意思，記住其中那些表現(xiàn)詩詞主旨的優(yōu)秀詩句，能夠背誦。 作者簡(jiǎn)介...
《答司馬諫議書》PPT課件2 書在文言文標(biāo)題中有兩種意義。一種是名詞，作書信、文件講。如王安石的《答司馬諫議書》、吳均的《與朱元思書》、林覺民的《與妻書》，或指信函，或指文件，都屬于名詞的范疇。另一種是動(dòng)詞，作書寫、記載講，如明人高啟的《書博雞...
《答司馬諫議書》PPT課件 王安石，字介甫，號(hào)半山，撫州臨川人，晚年退居江寧，封荊國(guó)公，世稱王荊公，他是北宋著名的政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。作品有《臨川先生文集》。 寫作背景：北宋中期，社會(huì)矛盾尖銳。宋神宗任命王安石為參知政事，實(shí)行變法，...
《出師表》PPT課件9 教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。 2、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神。 3、了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。 文學(xué)常識(shí)： 表：古代的一種文體。是臣子給君主上的奏...
《出師表》PPT課件8 諸葛亮，字孔明，是三國(guó)著名的政治家，軍事家。年輕時(shí)，隱居隆中，刻苦攻讀史書。劉備三顧茅廬后，諸葛亮 出山輔助劉備。劉備死后，他受遺詔輔助后主劉禪。 表 是古代奏議的一種，是古代臣子向君主陳述自己的請(qǐng)求、愿望或意見的一種文書...
《出師表》PPT課件7 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、積累重點(diǎn)字詞，歸納文言知識(shí)。 2、了解表的一般知識(shí)。 3、理清課文脈絡(luò)，背誦全文。 4、諸葛亮在文中就國(guó)內(nèi)政治問題向劉禪提出了哪些建議？ 5、作者回顧了自己的經(jīng)歷。從表文中你能了解作者回顧了哪幾件事？有何作用？ 6、學(xué)...
《周公誡子》PPT課件3 課文引入 周公（？約公元前1095）姓姬，周武王之弟，亦稱叔旦。因以周地（今陜西岐山北）為其封地，故稱周公，是西周初期的著名政治家、思想家。 殷周交替之際，周公輔助周武王伐紂滅商。建周次年，武王即逝，周成王年幼，由周公攝政。...
《周公誡子》PPT課件2 曹操《短歌行》中有周公吐哺，天下歸心的詩句，李白《與荊州書》中也有豈不以有周公之風(fēng)，躬吐握之事，使海內(nèi)豪俊，奔走而歸之的句子。關(guān)于周公的這個(gè)故事就演化成一個(gè)成語：握發(fā)吐哺。今天就讓我們一起來了解一下這個(gè)典故。 本文節(jié)選...