《體驗化學探究 》步入化學殿堂PPT(第2課時)，共12頁。
一、導入新課
學習化學的途徑——實驗
途徑：提出問題→猜想假設→制定方案→進行實驗→分析論證→得出結論→反思評價→表達交流
作用：驗證化學原理+獲得化學知識
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二、探究蠟燭燃燒的秘密
【實驗探究1-1】探究蠟燭燃燒的奧秘
小明在觀察蠟燭燃燒時發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：蠟燭的火焰集中在燭芯周圍，石蠟在不斷熔化而液態(tài)的石蠟卻沒有直接燃燒。
【猜想假設】
蠟燭燃燒是石蠟固體在燃燒。
蠟燭燃燒是石蠟熔化成的蠟油在燃燒。
蠟燭燃燒是石蠟氣化成的石蠟蒸汽在燃燒。
【制定方案】
請同學們根據(jù)提供的儀器和藥品以小組為單位討論實驗方案，討論完畢進行小組交流。
要求：1.實驗方案以書面形式呈現(xiàn)。
2.每組必須推選至少一位發(fā)言人交流。
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三、書寫化學探究實驗報告
【活動天地1-4】
當探究活動結束后，還有一項重要的任務是對自己的探究活動進行反思，完成探究實驗報告。請你根據(jù)下列格式，將你在“實驗探究1-1”中的探究活動寫成一篇完整的化學探究實驗報告。
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四、課堂小結
通過這節(jié)課的學習，你獲得了哪些知識和方法？
科學探究的一般步驟:
提出問題 猜想與假設 設計方案 進行實驗
收集證據(jù) 解釋與結論 反思與評價 表達與交流
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