《體驗(yàn)化學(xué)探究 》步入化學(xué)殿堂PPT(第2課時(shí))，共12頁。
一、導(dǎo)入新課
學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑——實(shí)驗(yàn)
途徑：提出問題→猜想假設(shè)→制定方案→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→分析論證→得出結(jié)論→反思評價(jià)→表達(dá)交流
作用：驗(yàn)證化學(xué)原理+獲得化學(xué)知識
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二、探究蠟燭燃燒的秘密
【實(shí)驗(yàn)探究1-1】探究蠟燭燃燒的奧秘
小明在觀察蠟燭燃燒時(shí)發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：蠟燭的火焰集中在燭芯周圍，石蠟在不斷熔化而液態(tài)的石蠟卻沒有直接燃燒。
【猜想假設(shè)】
蠟燭燃燒是石蠟固體在燃燒。
蠟燭燃燒是石蠟熔化成的蠟油在燃燒。
蠟燭燃燒是石蠟氣化成的石蠟蒸汽在燃燒。
【制定方案】
請同學(xué)們根據(jù)提供的儀器和藥品以小組為單位討論實(shí)驗(yàn)方案，討論完畢進(jìn)行小組交流。
要求：1.實(shí)驗(yàn)方案以書面形式呈現(xiàn)。
2.每組必須推選至少一位發(fā)言人交流。
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三、書寫化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告
【活動天地1-4】
當(dāng)探究活動結(jié)束后，還有一項(xiàng)重要的任務(wù)是對自己的探究活動進(jìn)行反思，完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告。請你根據(jù)下列格式，將你在“實(shí)驗(yàn)探究1-1”中的探究活動寫成一篇完整的化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
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四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些知識和方法？
科學(xué)探究的一般步驟:
提出問題 猜想與假設(shè) 設(shè)計(jì)方案 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
收集證據(jù) 解釋與結(jié)論 反思與評價(jià) 表達(dá)與交流
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