《學(xué)習(xí)縮寫》PPT課件
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握縮寫的技巧,能夠按照要求對小說等不同文體的文章進(jìn)行縮寫。
2.縮寫時(shí)應(yīng)忠于原文,不改變原文的主題或中心思想,保留原文的主要內(nèi)容
3.深入理解每一篇作品,把握作品主旨,力爭縮寫出富有深刻內(nèi)蘊(yùn)的文離。
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學(xué)習(xí)縮寫PPT,第二部分內(nèi)容:審題意 明要求
本單元側(cè)重學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的是縮寫的寫作技巧。那么,什么是縮寫?縮寫就是在保持中心思想、保留主要內(nèi)容的前提下,對原文進(jìn)行壓縮?s寫側(cè)重在“縮”字,當(dāng)然,也不是等距離縮寫,需要斟酌縮寫的范圍。
縮寫時(shí)要注意以下幾點(diǎn):
首先,縮寫是對原作進(jìn)行高度概括,不是重新創(chuàng)作,不能隨意改變或增添內(nèi)容。動(dòng)筆縮寫前,要先認(rèn)真閱讀原文,深入體會(huì)作品的主旨,理清思路與結(jié)構(gòu),在把握原文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行縮寫。
其次,要分清原作的主干和枝葉,遵循“保留主干,刪除枝葉”的原則,確定取舍詳略。不妨大膽壓縮內(nèi)容,以突出主干。比如,刪去一些具體描寫,換為簡潔的敘述語句;刪去一些次要情節(jié),保留主要事件?梢宰约嚎偨Y(jié)文意為主,恰當(dāng)?shù)卣≡。如果各段有中心句或關(guān)鍵句的話,可以直接引用。
縮寫時(shí)還要注意語言流暢和文氣連貫。縮寫后的文章應(yīng)是原文的縮微呈現(xiàn),要將保留的原句和壓縮后的語段連綴成篇,使上下文保持連貫,文意暢通。
作文題目一要求縮寫一篇學(xué)過的小說。
我們首先要按照要求選取自己學(xué)過的最熟悉的一篇小說,在認(rèn)真閱讀原文的基礎(chǔ)上,整體把握原文的主旨和內(nèi)容,理清思路和結(jié)構(gòu),抓住主要人物和主要情節(jié);然后遵循“保留主干,刪除枝葉”的原則,恰當(dāng)概括文意或摘取原句,使內(nèi)容更集中,表達(dá)更簡練;接著將保留的內(nèi)容和壓縮后的句段連綴成篇,上下句、前后文的文氣保持連貫、暢通,并且要語言流暢。
作文題目二要求縮寫一篇學(xué)過的議論性文章。
我們首先在學(xué)過的議論性文章里選一篇熟悉的,在認(rèn)真閱讀原文的基礎(chǔ)上,整體把握文章的觀點(diǎn),理清文章的思路和論證結(jié)構(gòu),抓住各分論點(diǎn)及論據(jù);然后保留文章主體,刪掉不必要的成分,精減論據(jù);最后將留下的內(nèi)容連綴成篇,使上下文保持連貫。
作文題目三要求寫一篇介紹圖書的文章。
這類文章需要簡單介紹所推薦的書的基本情況,譬如書名、作者、寫作背景等。還需要概述該書的內(nèi)容,這是需要詳寫的部分,如果是敘事作品,需要說明主要人物和情節(jié);如果是議論性或說明性作品,需要交代書中的主要論點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)。另外,需要表明你對這本書的評價(jià),說明你推薦的理由。
針對這三個(gè)作文題目,無論你選擇哪一個(gè),都要注意吃透原作內(nèi)容,在尊重原作、真實(shí)地呈現(xiàn)原作的基礎(chǔ)上,寫出符合寫作要求的好作文。
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學(xué)習(xí)縮寫PPT,第三部分內(nèi)容:聊話題 定教材
同學(xué)們,我們今天來學(xué)習(xí)縮寫。縮寫是寫作時(shí)經(jīng)常用到的一種形式。我們打一個(gè)比方,縮寫就像是把一個(gè)大大的面團(tuán)壓縮,把水分等不重要的東西去掉,留下精華,最后制成壓縮餅干。在我們過去學(xué)過的小說中,你最想縮寫的是哪一篇?你打算抓住哪些方面來寫?故開胸懷,跟大家聊一聊吧!
我喜歡《香菱學(xué)詩》,故事的主要人物是香菱。本文的內(nèi)容可分成兩部分,一是香菱求教,黛玉教詩;二是黛玉出題,香菱作詩。原文前一部分內(nèi)容中人物對話描寫特別細(xì)致,縮寫時(shí)刪減對話部分,概述出黛玉教給香菱哪些東西即可;后一部分內(nèi)容提到了其他人的言行,這些要?jiǎng)h減掉,對香菱的神態(tài)、動(dòng)作等描寫也要?jiǎng)h減掉,側(cè)重保留香菱冥思苦想而作出第一、二首詩,發(fā)現(xiàn)不理想,夢中得到第三首不錯(cuò)的詩的情節(jié)即可。
因?yàn)槲蚁矚g讀《三國演義》,所以我要縮寫《楊修之死》?s寫這篇文章需要弄懂三個(gè)問題:曹操為什么要?dú)钚蓿織钚拮隽四男┦掠|怒了曹操?楊修死后,他的預(yù)言是否成真?縮寫時(shí)可先交代“雞肋”口令發(fā)出的背景,楊修聽后的做法,曹操怒斬楊修,接著一一概述楊修四犯曹操的故事,最后概述眼前的戰(zhàn)局,由曹操兵敗引出對楊修之死的惋惜即可。
哈哈,我覺得《范進(jìn)中舉》的故事蠻好玩的,我要縮寫這篇文章?s寫時(shí)要圍繞范進(jìn)這個(gè)主要人物展開,范進(jìn)中舉前的遭遇、范進(jìn)借盤纏、范進(jìn)去參加鄉(xiāng)試這些內(nèi)容一筆帶過即可,發(fā)榜日眾鄰居的表現(xiàn)也要一筆帶過,范進(jìn)喜極發(fā)瘋的丑態(tài)、被喚醒的過程等要詳述,眾鄰居、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等人的表現(xiàn)要概述,范進(jìn)給胡屠戶銀子的部分要略微詳述。這樣可以通過范進(jìn)發(fā)瘋的表現(xiàn)和眾人的表現(xiàn)來揭露封建科舉制度的罪惡。
我要縮寫《智取生辰綱》。關(guān)于楊志等人的提防和矛盾要略寫,簡單交代楊志如何,哪些人有意見即可。晁蓋一方如何設(shè)計(jì)引誘楊志等人喝酒、劫取生辰綱的部分要詳述。注意只講述情節(jié),刪除對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行描述的部分,把故事連貫地表述出來就可以了。
關(guān)于如何縮寫小說,同學(xué)們談得非常好。其實(shí)剛才老師雖然是以做壓縮餅干的比方簡述了縮寫的特點(diǎn),但是有一點(diǎn)同學(xué)們一定要注意,縮寫時(shí),一定不要把原文各個(gè)部分按照相等的比例調(diào)整,而是要抓住故事的主要人物和主要情節(jié),
根據(jù)突出主旨的需要做相應(yīng)的調(diào)整,該原封不動(dòng)的要不動(dòng),該刪除的要?jiǎng)h除,該壓縮的要壓縮,這樣調(diào)整出來的文章才符合寫作要求。同學(xué)們,議論性文章是一種剖析事物、論述事理、提出觀點(diǎn)的文體。
作者通過擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法,來確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤,樹立或否定某種主張。在我們學(xué)過的議論性文章中,你最喜歡哪一篇?你能不能理清文章的論證思路從而縮寫其中的一篇文章呢?
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學(xué)習(xí)縮寫PPT,第四部分內(nèi)容:理思路 學(xué)寫法
化細(xì)描為概述
小靈通,凡是具體生動(dòng)的小說,主要靠描寫來裝飾、堆疊,借助對人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫,甚至借助場面、環(huán)境描寫等,讓人物處于一個(gè)具體的背景中,看得見,摸得著,有思想,小說就變得有趣多了。那么縮寫時(shí),我們需要把這些裝飾、堆疊的東西都砍削掉,如同砍削樹枝一樣,保留敘事的主干,無關(guān)的一律刪除,關(guān)系不大的一律壓縮,把小說細(xì)描式的語言一律變?yōu)楦攀鍪降恼Z言,把故事的來龍去脈講清楚即可,不要怕內(nèi)容缺失,因?yàn)檫@些內(nèi)容本來就不重要。例如《楊修之死》中間的三段:
……操嘗造花園一所;造成,操往觀之,不置褒貶,只取筆于門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰:““門’內(nèi)添‘活’字,乃‘闊’字也。丞相嫌園門闊耳。”于是再筑墻圍。改造停當(dāng),又請操觀之。操大喜,問曰:“誰知吾意?”左右曰:“楊修也。”操雖稱美,心甚忌之。
又一日,塞北送酥一盒至。操自寫“一合酥”三字于盒上,置之案頭。修入見之,竟取匙與眾分食訖。操問其故。修答曰:“盒上明書‘一人一口酥’,豈敢違丞相之命乎?”操雖喜笑,而心惡之。
操恐人暗中謀害己身,常分付左右:“吾夢中好殺人;凡吾睡著,汝等切勿近前。”一日晝寢帳中,落被于地。一近侍慌取復(fù)蓋。操躍起拔劍斬之,復(fù)上床睡。半響而起,伴驚問:“何人殺吾近侍?”眾以實(shí)對。操痛哭,命厚葬之。人皆以為操果夢中殺人。惟修知其意,臨葬時(shí)指而嘆曰:“丞相非在夢中,君乃在夢中耳!”操聞而愈惡之。
以上總計(jì)300個(gè)字左右,根據(jù)縮寫的字?jǐn)?shù)限制,可以一筆帶過,用“楊修恃才放曠,多次因?yàn)檎f中曹操的心事,而被曹操厭惡”來概述即可。如果字?jǐn)?shù)限制比較寬松,那么概述該片段時(shí),可以再具體一點(diǎn),一一列舉,如:楊修恃才放曠,多次因?yàn)檎f中曹操的心事,而被曹操厭惡。曹操門上題“活”字,被楊修猜中意圖;故意曲解“一合酥”,與眾人分食酥;知道曹操殺近侍是因?yàn)槎嘁傻谋拘,引起曹操的厭惡?/p>
從嚴(yán)密的論證中提煉摘要
小天使,給議論文寫摘要最重要的是把握議論文的論點(diǎn)。我們首先要明確作者的觀點(diǎn),然后順著作者的思路,找出文章的分論點(diǎn),并注意各分論點(diǎn)中出現(xiàn)的重要論據(jù)和論證過程。
給《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》寫摘要,我們首先要明白作者的觀點(diǎn),他對英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國持批判態(tài)度。我們再來讀這篇文章的實(shí)際內(nèi)容,這篇文章運(yùn)用了大量的對比手法,在對比中突出了圓明園的壯麗,更突出了英法聯(lián)軍破壞圓明園的罪行;隨后講述了“兩個(gè)強(qiáng)盜的故事”,用這個(gè)故事突出表現(xiàn)了英法聯(lián)軍暴行的無恥,最后徹底否定了這次遠(yuǎn)征。
我們在寫摘要時(shí)也要遵循作者的寫作思路,將最重要的論點(diǎn)和論據(jù)摘出來,連綴成文即可。
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