《歸去來(lái)兮辭并序》PPT(第二課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解作者辭官歸田的原因。
2、通過(guò)名句賞析，理解記述中滲透出的或喜或哀，或決絕或猶疑的復(fù)雜感情。
3、歸納相關(guān)虛詞的用法，掌握重點(diǎn)句式的用法。
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歸去來(lái)兮辭并序PPT，第二部分內(nèi)容：名句賞析
細(xì)品作者的情感和文章的脈絡(luò)，找出名句，理解它們?cè)谖闹械淖饔谩?/p>
1.“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。”
在文中作者以此寬慰自己。作者覺(jué)悟到過(guò)去出仕之事做錯(cuò)了，已經(jīng)不能改正，但知道未來(lái)之事（指歸隱）還可以挽救。此句在文中有明確所指，然獨(dú)立看，也可用于不要沉溺于往事的感傷，凡事應(yīng)當(dāng)往前看，拋卻過(guò)去，把握未來(lái)之語(yǔ)境。
2.“云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。”
用“無(wú)心”、“知”兩詞，將云、鳥(niǎo)人格化，使作者之情投射于物，物與人融合一體。充分表現(xiàn)了作者對(duì)自然率直、樸真的情感。從中可以感知自然是人情感之對(duì)象，自然著上人之色彩，便有了精神氣。
3.“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”
此句為作者出游時(shí)所見(jiàn)的初春生機(jī)勃勃之景象，是實(shí)景，也是心景。早春光景，見(jiàn)歸來(lái)之可樂(lè)，萬(wàn)物蓬勃，使作者亦心生生命短暫之感慨。披跡尋求，了悟生命之意象。
4.“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。”
登上東邊的高岡而放聲長(zhǎng)嘯，面對(duì)清澈的流水而把詩(shī)歌吟唱。作者以此句表達(dá)自己隱居田園，快然自足，讀之“素懷灑落，逸氣流行”。用之面對(duì)自然，豪情滿懷，心生壯闊之志，亦未不可。
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歸去來(lái)兮辭并序PPT，第三部分內(nèi)容：研讀課文
探究一：本文主要寫(xiě)作者歸去之樂(lè)。有人認(rèn)為這樂(lè)的背后掩藏著心靈深層的悲哀，你是否同意這樣的見(jiàn)解？
聯(lián)系陶淵明自身的背景和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來(lái)看，可以這樣理解的。陶淵明年輕時(shí)，受儒家思想的熏陶，希望學(xué)而優(yōu)則仕，有“大濟(jì)于蒼生”之志。但東晉士族門閥觀念相當(dāng)嚴(yán)重，陶淵明非士族出身，客觀上限制了他的求官之途，欲通過(guò)做官來(lái)伸展自己的志向不易實(shí)現(xiàn)。
另一方面，東晉末期，政治混亂，社會(huì)動(dòng)蕩不安，正直之士做官也難得到重用，于是他也像當(dāng)時(shí)許多士大夫一樣，厭棄仕途，隱遁山林，在自然中尋找精神的慰藉。欲伸志而不能，內(nèi)心的悲哀自然是難以避免的。同時(shí)，就文章看，陶淵明的歸去之樂(lè)始終伴隨著生存之限，于是在自我陶醉的同時(shí)，也不斷進(jìn)行自我安慰，這從文中的問(wèn)句可以看出。但是，他在作品中把得自自然的快樂(lè)表達(dá)得如此真率，不能不說(shuō)他的確有“質(zhì)性自然”、“性本愛(ài)丘山”的一面。
探究二：有人認(rèn)為本文結(jié)尾一句“聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑”包含著悲觀消極的思想，試結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。
“兼濟(jì)天下”規(guī)范了中國(guó)古代文人的心路歷程，作為中國(guó)第一位隱逸詩(shī)人、田園詩(shī)人，他的“濟(jì)世”的確讓人費(fèi)解。文中為我們呈現(xiàn)了恬淡安閑、自然靜謐的田園情趣，但這并不意味著陶淵明消極避世。
探究三：結(jié)合我們學(xué)過(guò)的有關(guān)陶淵明的作品，以及大家課外收集到的陶淵明的生平和后人對(duì)他的評(píng)價(jià)，按你自己的理解說(shuō)說(shuō)陶淵明是個(gè)什么樣的人。
蔑視權(quán)貴、鄙棄官場(chǎng)、向往田園、崇尚自然、
淡泊明志、閑適自在、躬耕田園、不流世俗、
超然曠達(dá)、樂(lè)天知命
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歸去來(lái)兮辭并序PPT，第四部分內(nèi)容：歸納總結(jié)文言知識(shí)：
1.本文出現(xiàn)了五個(gè)疑問(wèn)代詞，請(qǐng)找出來(lái)，分析它們的詞義。
田園將蕪胡不歸
（田園快要荒蕪了，為什么不回去呢？）
奚惆悵而獨(dú)悲
（為什么還愁苦則獨(dú)自悲傷呢？）
2.“以、而、”兩個(gè)文言虛詞用法歸納。
舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣
連詞，同“而”，表修飾
木欣欣以向榮
連詞，同“而”，表并列
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歸去來(lái)兮辭并序PPT，第五部分內(nèi)容：重點(diǎn)句式
農(nóng)人告余以春及 狀語(yǔ)后置
將有事于西疇 狀語(yǔ)后置
復(fù)駕言兮焉求 賓語(yǔ)前置
胡為乎遑遑欲何之 賓語(yǔ)前置
既自以心為形役 被動(dòng)句
“言”為補(bǔ)足章節(jié)的助詞，不譯；“焉求”實(shí)為“追求什么？”屬疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)。“求”為謂語(yǔ)。
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歸去來(lái)兮辭并序PPT，第六部分內(nèi)容：主旨探究
《歸去來(lái)兮辭》是陶淵明辭官歸隱之際與上流社會(huì)公開(kāi)決裂的政治宣言。文章以絕大篇幅寫(xiě)了他脫離官場(chǎng)的無(wú)限喜悅，想象歸隱田園的無(wú)限樂(lè)趣，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然和隱居生活的向往和熱愛(ài)。
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