《哈姆萊特》PPT教學課件
第一部分內(nèi)容：感知作者
莎士比亞(1564-1616)：英國文藝復興時期偉大的劇作家、詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學的奠基者之一。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。本·瓊斯稱他是“時代的靈魂”。
1564年4月23日出生，默默無聞。1616年4月23日去世，舉世聞名。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。
在西方世界，一般人家必備的兩本書，一本是《圣經(jīng)》，一本就是《莎士比亞全集》。1984年選舉世界10名偉大作家，莎士比亞(1564—1616年)名列第一。這些都說明莎士比亞是有史以來最負盛名的作家。他被譽為“奧林匹亞山上的宙斯”，他的戲劇已被公認為是不可企及的典范。難怪英國有句諺語：“寧可不要 100個印度，也不能沒有莎士比亞。”雖然這話有濃厚的殖民色彩，但莎士比亞的重要性也可見一斑。
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哈姆萊特PPT，第二部分內(nèi)容：背景知識
文藝復興
歐洲新興資產(chǎn)階級復興古代希臘、羅馬文化為特點的反封建教會的思想文化運動。其思想體系是人文主義思想。這種思想以“人”為中心，反對以“神”為中心；反對神權(quán)、神性，宣揚人權(quán)、人性。其思想基礎(chǔ)為人性論：肯定人的價值，贊美對愛情和幸福的追求，推崇知識，主張平等。代表這一時期文學最高水平的就是英國莎士比亞的戲劇。
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哈姆萊特PPT，第三部分內(nèi)容：作品簡介
《哈姆萊特》也譯作《王子復仇記》，是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。
人物簡介
哈姆萊特（王子）
克勞狄斯（叔叔 新國王）
喬特魯?shù)拢负?新王后）
波洛涅斯（御前大臣 雷歐提斯、奧菲利亞之父）
雷歐提斯（波洛涅斯之子）
奧菲利亞（情人 波洛涅斯之女）
霍拉旭（哈姆雷特之友）
奧斯克里（宮廷大臣）
多森格蘭茲（同學、朝臣）
吉爾登斯吞（同學、朝臣）
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哈姆萊特PPT，第四部分內(nèi)容：全劇劇情簡介
第一幕：老國王鬼魂顯現(xiàn)，告訴哈姆萊特自己是被克勞狄斯害死的，這是復仇的緣起。
第二幕：哈姆萊特悲痛欲絕，裝瘋度日，新國王克勞狄斯開始懷疑，派原為哈姆萊特之友的羅森格蘭茲等人對他展開試探。
第三幕：克勞狄斯利用哈姆萊特的戀人奧菲利婭對哈姆萊特試探的同時，哈姆萊特佯裝瘋癲，通過俳優(yōu)所演的“刺殺”戲證實了克勞狄斯的惡行，并為復仇誤殺了正在偷聽的弄臣波洛涅斯。
第四幕：克勞狄斯為除后患，逼迫哈姆萊特去英國，欲借英王之手將他殺死，哈姆萊特死里逃生，返回丹麥。
第五幕：奧菲利婭悲痛欲絕，落水而死；王后愛子心切，飲毒酒而亡；國王被哈姆萊特灌毒酒而亡；雷歐提斯與哈姆萊特比劍，雙方中毒而亡；
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哈姆萊特PPT，第五部分內(nèi)容：選段分析
第一部分：回訴逃回丹麥的經(jīng)過
第二部分：對奧斯里的嘲諷和接受比劍
第三部分：比劍決斗，中計毀滅
尖銳的矛盾沖突
問題：“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？
哈姆雷特——克勞狄斯（殺父奪母之仇）
哈姆雷特——雷歐提斯（殺父害妹之仇）
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哈姆萊特PPT，第六部分內(nèi)容：探究交流
哈姆萊特最終與對手同歸于盡，對于這樣的結(jié)局，你認為他能否避免？
哈姆萊特的對手克勞狄斯高居王位，老奸巨猾，善于耍陰謀詭計，跟他相比，哈姆萊特勢單力孤，魯莽草率，不善于制定周密計劃主動進攻敵人。他答應“比劍”，就意味著克勞狄斯的陰謀已成功了一大半，只是在比劍過程中出現(xiàn)的一些“變數(shù)”，如王后喝下毒酒，雷歐提斯也被哈姆萊特用毒劍刺中等，才使他有機會在臨死之際用毒劍向克勞狄斯發(fā)出致命一擊。所以說，哈姆萊特是很難避免這種厄運的。
哈姆雷特悲劇的根源
主觀原因：哈姆雷特是人文主義者，也是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。
客觀原因：他所處的時代還沒有提供先進分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性的沖突。”因此，這是一個時代的悲劇。
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哈姆萊特PPT，第七部分內(nèi)容：哈姆雷特的語言
A 直率，不加掩飾
“那是你的運氣，因為認識他是一件丟臉的事。“
“您的帽子是應該戴在頭上的，您還是戴上吧。“
“可什么是說老實話，即使你知道我是明白人，對我也不是什么光彩的事。”
B喜歡用比喻，喜歡嘲弄人
“你認識這只水蒼蠅嗎？”
“一頭畜生要是做了一群畜生的主子，就有資格把食槽搬到國王的席上來……他有大批糞土。”
“而且他這一艘滿帆的快船，也絕不是我們失舵之舟所能追及。”
C富有哲理，很多話有一針見血的效果
“為什么我們要用俗塵的呼吸，噓在這位紳士的身上呢？”
“像他這一類靠著一些繁文縟節(jié)撐撐場面的家伙，正是愚妄動世人所醉心的，他們的淺薄的牙慧使聰明人同樣受他們的欺騙，可是一經(jīng)試驗，他們的水泡就破裂了。”
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哈姆萊特PPT，第八部分內(nèi)容：全文總結(jié)
“《哈姆萊特》是戲劇詩人之王莎士比亞燦爛王冠上面的一顆光輝的鉆石。”在哈姆萊特的形象里，莎士比亞體現(xiàn)了他所處時代最優(yōu)秀的進步的人類特點。哈姆萊特是作者著力塑造的一個人文主義者的典型形象，他經(jīng)受了人間最大的痛苦和最悲慘的命運，這一切不只是他個人的不幸，而是不合理的社會造成他不合理的人生。于是他決心“重整乾坤”，最后他與敵人同歸于盡，家庭、愛情隨之毀滅。人文主義者的理想與邪惡黑暗的現(xiàn)實之間存在著巨大的差距。哈姆萊特的悲劇是對人類生活和悲劇命運的高度概括。
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哈姆萊特PPT，第九部分內(nèi)容：拓展：
為什么我們常說“一千個人中就有一千個哈姆雷特”
名 家 觀 點
“從天性上說，哈姆萊特是一個強有力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟弱時也是偉大而強有力的，因為一個精神強大的人，即使跌倒，也比一個軟弱的人奮起的時候高明。”——別林斯基
哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。——蘇聯(lián)·阿尼克斯特
“哈姆萊特像我們每一個人一樣真實，但又要比我們偉大。他是一個巨人，卻又是一個真實的人。因為哈姆萊特不是你，也不是我，而是我們大家。哈姆萊特不是某一個人，而是人。”——雨果
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