《紫藤蘿瀑布》PPT免費課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、品味、揣摩課文精美的語句
2、探討本文的寫作手法
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紫藤蘿瀑布PPT，第二部分內(nèi)容：第一次先學(xué)后教
自學(xué)指導(dǎo)：本文寫景抒情時恰當(dāng)運用了比喻、擬人、對比等修辭手法，增強了文章的表現(xiàn)力。請你認真誦讀課文，找出有關(guān)的語句，分析運用修辭手法的好處。
品味語言
答題模式：先回答是什么修辭手法，再結(jié)合句子內(nèi)容回答“把……擬人化”，“形象生動地表現(xiàn)了……”
1 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。
比喻、夸張，形象生動地寫出紫藤蘿花繁茂、氣勢非凡，隱含著生命的綿延長遠。
2. 紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。……那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光挑逗。
擬人，比喻，細膩地寫出每一朵花不同部位的深淺，顯得玲瓏剔透，富有動感、情趣。
兩個比喻:A.紫藤蘿花比作紫色的大條幅
B.花中最淺淡的部分比作迸濺的水花
3.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
把靜態(tài)的花擬人化，生動形象地寫出了紫藤蘿花的繁茂的景象，化靜為動，使人產(chǎn)生豐富的想象、聯(lián)想。
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紫藤蘿瀑布PPT，第三部分內(nèi)容：第二次先學(xué)后教
自學(xué)指導(dǎo)：
本文使用多種寫作手法來托出文章的主旨，請思考本文使用了哪些寫作手法？（5分鐘）
以小見大：作者寫了盛開的紫藤蘿“小”景，
反映社會的進步和文明的蘇醒。它啟迪人們領(lǐng)悟生命的長河盡管會有一些曲折，但將永遠奔流向前的人生哲理。這種由小見大的寫法，體現(xiàn)了作者洞察自然、熟諳人生的深厚功力。
托物言志
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