《濟南的冬天》PPT免費課件
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟讀全文,理清結(jié)構(gòu),了解濟南冬天的特點。
2.體會文中比喻、擬人等修辭手法的精妙,學(xué)習(xí)本文由里到外、由山到水的寫景順序。
3.體會作者賦予景物的深厚感情,培養(yǎng)熱愛祖國、家鄉(xiāng)和大自然的情感。
新課導(dǎo)入
忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》
孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。——柳宗元《江雪》
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。—— 王安石《梅》
窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。 —— 杜甫《絕句》
... ... ...
濟南的冬天PPT,第二部分內(nèi)容:走近作者
【老舍】原名舒慶春,字舍予,滿族人,生于北京一個城市貧民家庭,F(xiàn)代著名作家,人民藝術(shù)家。五四”新文化運動中,開始用白話創(chuàng)作。
【代表作】
小說《駱駝祥子》《四世同堂》;
話劇《茶館》《龍須溝》等。
... ... ...
濟南的冬天PPT,第三部分內(nèi)容:寫作背景
本文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學(xué)任教時所寫的一篇情辭并茂的寫景散文。
老舍1924年只身應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。他身居異國,飽嘗了寄人籬下的孤獨之苦。他在另一篇文章中寫過這樣的話:“假使讓我‘家住巴黎’,我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。”(《想北平》)
為了結(jié)束這“沒有家”的寂苦生活,他終于在1929年夏動身回國,但因路費不足,又在新加坡留了半年,直到1930年春才回到上海,同年夏應(yīng)邀到山東濟南齊魯大學(xué)任文學(xué)院副教授,并編輯《齊魯月刊》。由于這樣的經(jīng)歷,老舍回到祖國,看到祖國的大好河山,便抑制不住強烈的愛國之情,寫下了《濟南的冬天》。
... ... ...
濟南的冬天PPT,第四部分內(nèi)容:字詞積累
鑲上 寬敞 看護(hù)
貯蓄 澄清 髻兒
【響晴】晴朗無云。
【設(shè)若】假設(shè)。
【安適】安靜而舒適。
【髻】女子梳攏在頭上的發(fā)結(jié)。
【澄清】(水)清澈。
【貯蓄】存放,儲藏。
... ... ...
濟南的冬天PPT,第五部分內(nèi)容:整體感知
用一個詞概括濟南的冬天獨具一格的風(fēng)貌:溫 晴
找出課文主要描寫的濟南冬天的景物:山景、水色
朗讀課文,劃分層次,歸納大意。
第一部分:(1)濟南冬天“溫晴”的特點。
第二部分:(2-5)具體描繪濟南冬天的山水景物。
... ... ...
濟南的冬天PPT,第六部分內(nèi)容:細(xì)讀感悟
朗讀第一部分,分析濟南冬天的特點。
通過三組對比,突出濟南冬天“溫晴”的特點,由“奇跡”、“怪事”、“害怕”引出“寶地”,文章緊緊抓住這一天氣特點,描繪濟南冬天的景色。
這些對比來自作者對濟南冬天的感受,來自作者對濟南的愛。
朗讀第二部分,第2段怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景?
“設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇”
概括第2段濟南的山的特點:
“小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒”
寫出濟南小山“圍城”的地理環(huán)境
作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛?
(1)“一個老城,有山有水……只等春風(fēng)來把它們喚醒”
一連串相關(guān)的擬人手法,烘托舒適溫暖的環(huán)境。
(2)“這一圈小山在冬天特別可愛……它們安靜不動地低聲地說……”
“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境;
“看護(hù)者”比喻四周的小山。
加上溫存體貼的撫慰,寫出這一圈小山的特別可愛。
(3)“ 他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。”
從人們的感受寫,不僅描繪笑容,更突出心理活動。
“最妙是下點小雪呀” “妙”在何處?
(1)妙在雪光、雪色:用“日本看護(hù)婦”比喻雪光;用“花衣”比喻雪色。
(2)妙在雪態(tài):“給山們穿上一件帶水紋的花衣”“那點薄雪好像忽然害了羞”寫出動人的雪態(tài)。
... ... ...
濟南的冬天PPT,第七部分內(nèi)容:寫法探究
1.抓住特征,色彩和諧。
第2段——濟南全景
第3、4段——濟南的山色
第5段——濟南的水上景色
2.寓情于景,情景交融。
(1)作者巧妙地把敘述、抒情、議論融于景物描寫之中,使人讀起來好像欣賞一幅幅淡雅的山水畫,又好像自己在景中游覽,從而將讀者也帶進(jìn)了這“出奇”的景色中去,一起欣賞,共同感受。
(2)好的寫景散文總是景中有情,情景交融的。作者不僅如實地描寫濟南的冬景,而且處處流露出深深的贊美之情。在文字表達(dá)上,有時是直接抒情,有時是創(chuàng)設(shè)意境,寓情于景。
3.比喻、擬人,形神兼?zhèn)洹?/p>
文章較多地運用了比喻和擬人的修辭手法,不但形似,而且神似,生動貼切地表現(xiàn)了濟南冬天的特點,寄寓了作者的贊美之情。
4.語言清新自然,風(fēng)格樸實親切。
(1)作者寫濟南是個寶地,是陽光下的小城,寫雪后的小山,寫?yīng)毺氐木G水,娓娓道來,明白如話,絲毫沒有虛情矯飾。
(2)在遣詞造句上,作者也非常講究。同樣是寫雪,落在樹尖上是“頂”,落在山尖上是“鑲”。
(3)文中還使用了不少兒化詞語。如“缺著點口兒”“被風(fēng)兒吹動”等。
... ... ...
濟南的冬天PPT,第八部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
課文是一篇詩意盎然的寫景散文。文章圍繞濟南的冬天“溫情”這一特點,生動而真切地描寫了濟南的山、水、城、雪等景物,突出了冬天的濟南氣候溫和、山青水綠、美麗如畫的特點,抒發(fā)了作者熱愛濟南的冬天,熱愛祖國河山的感情。
隨堂練習(xí)
1.背誦課文最后三段。
2.學(xué)了課文,請你回想下自己家鄉(xiāng)的冬天有怎樣的特點,仿寫作文。
關(guān)鍵詞:鄂教版八年級下冊語文PPT課件免費下載,濟南的冬天PPT下載,.PPT格式;